设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 燕子 >> 正文
《燕子》教学的得与失
我教《燕子》一得
《燕子》教学有感
《燕子》教学随感
《燕子》教学随笔
《燕子》教学随笔
《燕子》教学后记
《燕子》教学后记
美的作品　美的教学──…
引一引峰回路转　放一放…

 

燕子的故事

燕子的故事 　 河北省唐山市丰南区群立小学三⑵　林　琳 　 　 　　燕子妈妈生了一只小燕子。到了秋天，它们照例要飞到南方去过冬。小燕子长得弱不经风的样子，燕妈妈怕它飞不动，就在墙边找了一个坛子，里面铺上干草给它做了一个窝。 　　有一天妈妈对它说：“孩子，我要去南方过冬了，路途太远只好把你自己留在这里，明年春天我再来找你。你饿了，就出来找点东西吃，渴了找点水喝，冷了就在窝里呆着。”说完妈妈掉着眼泪依依不舍得飞走了。

　　天黑了，小燕子孤单单的趴在窝里，风一吹，它以为老猫来吃它来了，吓得缩成一团，钻到干草里，不敢睁眼。心想：要是妈妈在多好哇！她一定把我搂在怀里。小燕子一夜没睡，好不容易盼到天亮了。肚子饿的呱呱叫，它先从坛子口伸出头，小心的向四外望望没有老猫，然后小心翼翼地爬出来，按妈妈说的，先找了些小虫子没吃饱，又试着吃了一些谷粒、草籽，尽管不好吃也没有办法。看看四周没人就从洗衣盆里喝了点水。

　　小燕子飞到以前经常落脚的电视天线上，发现以前的朋友一个也不见了。它又飞到田野里，看到的只有麻雀、喜鹊……，昔日的同伴不见踪影。孤单的小燕子留下了两行热泪。小燕子日复一日孤单的生活着。

　　天越来越冷，虫子没有了，只好找些干树叶充饥。有一天下了一场暴风雪，大雪覆盖了田地和村庄，小燕子躲在窝里，冻得瑟瑟发抖，肚子咕咕直叫，找不到东西吃了，它心酸的掉下了眼泪……。突然它听有鸟的叫声，它从坛子口悄悄的伸出头一看，一群麻雀在雪地上蹦蹦跳跳嘴里不停的唧唧喳喳地叫。小燕子试探着从坛子口爬出来，看见一只老麻雀就在它身边。小燕子壮着胆小声说：“麻雀阿姨，我很饿，您帮我找点吃的吧！我妈妈飞到南方去了，我飞不动，妈妈就把我留在这里了。”麻雀看了看冻得发抖的小燕子一把把她搂在怀里，说：“孩子，你先住在我家吧，等你妈妈回来了，再去找妈妈，好吗？”小燕子揉了揉眼睛说：“谢谢麻雀阿姨！”麻雀把小燕子领到它的窝里，安排它睡在最里面，并嘱咐它：“孩子，天气很冷，你不能出去，出去会冻死的。饿了我把吃的给你刁进来，渴了给你送水。记住，千万不要出去。”从此小燕子就和麻雀生活在一起。

　　春天到了，天气一天比一天暖和了。小燕子天天飞到以前落脚的电视天线上盼着妈妈回来，它等啊等啊，有一天它远远的看见妈妈真的飞来了，它想：我是不是做梦啊？他揉了揉眼睛，仔细一看，妈妈真的来了。它飞快的跑过去，扑在妈妈的怀里，放声大哭起来：“妈妈，我好想你呀！”妈妈用翅膀搂住小燕子好半天才说了一句话说：“你是怎样活过来的？”小燕子说:“多亏了麻雀阿姨的帮助，麻雀阿姨给我找吃的，还陪我玩，我才活过来了。”

　　麻雀看到这个情景，高兴得落下了眼泪。

　　小燕子终于和妈妈团聚了。从此，燕子和麻雀成了好朋友，好邻居。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 燕子,郑振铎教案，教学设计 参考资料，课文

作品燕子的故事原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《燕子》句子分析
    《燕子》复习课教学设计
    《燕子》快乐练习：强化练习
    《燕子》快乐练习：试题
    《燕子》教学杂谈
    《燕子》比较教学谈
    《燕子》教学中多媒体技术的应用
    课堂趣味评价探索——《燕子》课堂评…
    《燕子》快乐练习：语文练习
    《燕子》第一课时教学设计
    《燕子》教学设计
    《燕子》语言积累
    《燕子》快乐练习：写字
    《燕子》学习要点
    《燕子》课后题解
    《燕子》文本链接
    叶圣陶：《牵牛花》
    尤　今：《榴莲飘香的季节》
    尤　今：《有趣的螃蟹》
    小燕子
    小燕子回家
    最美的鸟声
    救护小燕子
    《燕子》近义词反义词
    《燕子》阅读提示
    《燕子》教学设计
    《燕子》词义辨析
    索然无味的新《燕子》
    如何尊重经典──读人教版《燕子》有…
    多角度状物
    写电线为什么用“几痕”？
    鸟儿为什么不怕触电
    郑振铎简介
    《燕子》课文题解
    《燕子》学习指导
    《燕子》素质教育新学案
    《燕子》快乐练习：同步轻松练习
    《燕子》多音字组词
    语文课上的艺术──《燕子》教学后记
    《燕子》词语解释
    《燕子》电子课本
    《燕子》教材插图
    《燕子》教材简说
    《燕子》学习目标
    《燕子》教学建议
    《燕子》教学建议
    《燕子》教材理解
    《燕子》教材分析
    《燕子》快乐练习：同步练习
    《燕子》教学设计
    无心插柳柳成荫──《燕子》教学叙事
    屋檐下的燕子
    《燕子》课文结构
    《燕子》课文中心
    《燕子》语言感悟
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学叙事
    《燕子》教学设计
    《燕子》教学反思
    从“我不喜欢燕子”说起
    《燕子》教学谈
    《燕子》教学实录
    平等对话共同探究──《燕子》教学片…
    《燕子》教学案例分析
    《燕子》教学案例与点评
    《燕子》教学片段及反思
    《燕子》第一自然段教学实录及反思
    人物互通，感受快乐──《燕子》教学…
    《燕子》教学设计
    多元解读，引发两种辩论 ——《燕子》…
    课改呼唤返朴归真的教学──《燕子》…
    《燕子》重点难点
    打破“思维定势”的束缚──《燕子》…
    整合课后的反思──《燕子》教学反思
    《燕子》教学反思
    《燕子》教学反思
    《燕子》教学反思
    《燕子》教学反思
    《燕子》教学反思
    《燕子》教学反思
    把握好教学尺度是收到很好的教学效果…
    《燕子》分段段意
    《燕子》教学反思
    铺路搭桥，强化体验──评林敏老师的…
    引一引峰回路转　放一放海阔天空──…
    美的作品　美的教学──《燕子》教学…
    《燕子》教学后记
    《燕子》教学后记
    《燕子》教学随笔
    《燕子》教学随笔
    《燕子》教学随感
    《燕子》教学有感
    我教《燕子》一得
    《燕子》教学的得与失
    课堂，应成为学生真情流露的天地──…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号