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现在，我们带着这些问题来学习课文。
二、简介作者和时代背景
贴出李大钊画像。 李大钊同志是中国共产党创始人之一。这篇课文是李大钊的女儿李星华１９４３年在延安写的，正值李大钊遇难十六周年，所以文章的题目为“十六年前的回忆”。
１９２６年３月１２日，奉系军阀张作霖在帝国主义的支持下，把军舰驶进大沽口，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，帝国主义的严重挑衅，激起了中国人民的无比愤怒。３月１８日，十余万群众在天安门前举行了反对帝国主义的示威集会。会上，李大钊发表了慷慨激昂的演说。会后组织了群众请愿。反动军警进行了血腥屠杀，这就是历史上著名的“三·一八”惨案。第二天，反动军阀政府通缉李大钊。１９２７年４月６日，李大钊被捕，同年４月２８日遇难。
三、布置课堂自学要求
１、轻声读课文： 注意读准字音，遇到不理解的词查工具书。
２、想想课文是按什么顺序叙述的？主要写了李大钊同志的那几件事？
四、检查自学情况
１、注意以下读音： “籍”读 jí，不读 jì；“夹”读 jiá，不读 jiā；“瞅”读 chǒu，不读 qiǔ。
２、检查一下词语的理解情况：
军阀：指拥有武装部队，割据一方、自成派系的人。
幼稚：这里形容因年纪小、缺乏经验，考虑问题比较简单。
轻易：本课指随随便便。
恐怖：惊慌、害怕。
一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
严峻：非常严厉。
酷刑：残酷的刑罚。
提审：把犯人带出去审问。
３、汇报交流自学要求的第２题：
这篇课文是按被捕前──被捕时──被捕后的顺序写的，也可以说是按照事情发展的先后顺序写的。主要写了李大钊同志在被捕前、被捕时、在法庭上同敌人作斗争，最后英勇牺牲的事迹。
五、再读课文 想想读懂了什么？在书上做记号。还有哪些读不懂的地方。提出来和小组同学讨论。
１、学生讨论交流读懂的内容： 可能会汇报以下内容：
⑴ 我读懂了课文在开头先点明李大钊被害的日期，引起回忆。这是运用倒叙的写法。
⑵ 我读懂了李大钊在局势十分严重的情况下，仍然坚持留在北京工作。
⑶ 我知道了李大钊被捕时十分从容镇定、毫不慌乱，坚强地与敌人作斗争。敌人十分凶残狠毒、手段恶劣、残酷无情。
⑷ 我知道了李大钊在法庭仍然保持着镇定沉着，大义凛然。
⑸ 我知道了李大钊被害后，全家异常悲痛、痛苦万分。
……
２、学生提出不理解的问题： 可能会有以下问题：
⑴ 李大钊明明知道留在北京很危险，亲人和朋友也劝他离开，他为什么要执意留在北京呢？
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