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《罗布泊，消逝的仙湖》写作借鉴 １、巧妙合理的布局谋篇增强了文章的趣味性：
同样的素材，从什么样的角度切入，如何布局谋篇对文章有着决定性作用。文章中心是批判人类盲目汲水，呼吁人类珍惜爱护自然。但文章开篇先介绍罗布泊，以其不寻常的历史和神秘感引发读者兴趣，然后介绍罗布泊传奇般的美丽的过去，使读者更对这神秘的所在平添一分喜爱和神往。紧接着作者写罗布泊消失，如此美好的事物消失，读者从感情上有一种巨大落差，无法接受，必然想探寻曾经那么广阔的水域为何会迅速消失？这时文章才水到渠成地说明原因，极易激起读者愤怒、惋惜之情，从而有力地突出中心，也使文章显得极其紧凑，一气呵成。读者的感情和思路一直紧随文章的线索。
２、适当合理地运用不同的表达方式从各个角度突出中心：
开篇介绍罗布泊时作者有意用冷静客观的口气记叙有关其神秘莫测之处的一些资料，平淡之中透露出罗布泊的恐怖。紧接着下文转用大量的浓墨重彩的描写介绍历史上的罗布泊是何等的繁荣美丽、如梦如幻、似人间仙境，与上文形成鲜明对比，感情色彩也大相径庭。当探寻罗布泊消失的原因时，又以翔实准确的数据和简洁的记叙说明其消失的原因过程。至此，文章中心昭然若揭。文章最后作者又以热情澎湃的议论抒情直接点明文章中心，热烈呼吁人类珍爱环境，保护自己的家园。
每一种表达方式都恰到好处又圆满地完成了各自的任务，相得益彰地突出了文章的中心。
３、大量地占有材料是挖掘文章深度、拓展外延的坚实基础：
文章纵向上追溯罗布泊神话般的历史到近代其变化消亡的过程，细致生动的引文、丰富翔实的数据都使罗布泊如一部真实哀婉的传奇展现在世人面前，仿佛触手可及又令人不忍卒读，强烈的震撼效果有力地突出了中心。横向上作者由其来源塔里木河兴衰到其曾哺育的与之相依为命的美丽的胡杨林到现在又在重新上演其悲惨历史的青海湖、月牙湖，作者笔触笔笔落在人们心头，可悲的历史、可怕的现实促使人们不得不深思我们该怎么办。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 罗布泊，消逝的仙湖,吴岗教案，教学设计 参考资料，课文
作品《罗布泊，消逝的仙湖》写作借鉴原文赏析
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