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大陆小钱、台湾青年
二、再读，整体接触课文
１、这真是个感人的故事啊！来，让我们赶紧拿起书，再去读读这个故事。读着读着，哪些句子深深地触动了你的心，把它划出来，再多读几遍，呆会儿，请你读给大家听。
２、交流朗读，哪些句子深深地触动了我的心，请大家一边读一边想象画面。触动了我的心的句子是：…… （字音上如有错误相机纠正。）
三、深读，直入中心
１、台湾青年也静静地躺在病床上：
⑴ 过渡： 听你们读着这些感人的句子，我们大家的眼前仿佛也浮现出了这感人的一幕幕。其中，有这样一个画面显得特别的清晰，让我们把目光定格在这个画面上。
⑵ 出示： 但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 ① 读，再读。
② 句子中那位青年指的是──台湾青年。他是在怎样危险的情况下静静地躺在病床上的？咱们认认真真地去读课文的３、４、５自然段。哪些句子触动了你的心，去读，去体会。
课件出示： （ ），那位青年也静静地躺在病床上。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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