《看云识天气》教学案例看云识天气,朱泳资料原文赏析

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《看云识天气》教学案例

云名变化过程形状位置天气征兆卷层云　　　　高层云　　　　雨层云　　　　积雨云　　　　
云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕　　　华　　　虹　　　霞　　　　　接下来的教学环节是同学们互相质疑、释疑，也就是“今日我当小老师”（每小组一天一位）。下面摘录的是第二组彭卉向全班同学提问的过程实录：　　彭卉：本文的中心句是哪一句？怎样理解中心句。　　吴辉：云就象是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。第二个问题我回答不来。　　张丹丹：我来补充，第二个问题我认为是“本句采用比喻写法，写出了云和天气的关系。　　彭卉：“……它们常在两千米左右的天空……”本句中的“常”字和“左右”两词能否删除？　　刘杰：不能，删去原句的意思就变为“它们在两千米的天空”，这与事实不符合。　　彭卉：仿造例句：天上的云，……像峰峦，像河流、像雄狮、像奔马…… 　　蔡秀秀：花园里的花真美：有的像喇叭，有的像蝴蝶，有的像风车。　　周立彬：远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像长虹。　　彭卉：本文中引用谚语的作用是什么？　　卢文娟：增强文章的生动性与趣味性。　　彭卉：天气晴朗时天空云的特征是什么？阴云风雪时天空云的特征是什么？　　吴易娟：天气晴朗时天空云的特征是云的位置较高，云薄；阴雨风雪时天空云的特征是云低而厚密。　　彭卉：找出本文运用比喻修辞的句子。　　王倩：有时像一片白色的羽毛，有时象一块洁白的绫纱。　　丁超：……像毛玻璃一样…… 　　彭卉：找出本文运用排比修辞的句子。　　许光健：有的像峰峦，像河流，像雄狮。　　彭卉：请你说出一句与天气有关的谚语。（本课的除外）　　刘欢：鲤鱼跳，雨就到。　　连天祥：蚂蚁搬家，雨将到……
【案例分析】　　以上教学环

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来源：中国哲士网

作者：朱泳

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