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么？ 生：应该是绸幕。 师：哦。那我们马上请急着要说的“毛玻璃”来介绍一下自己。 生：我的绰号叫“毛玻璃”，是由卷层云积聚而来的，透过我看天就会模糊不清因而得名，其实我的真名叫“高层云”。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不离。 师：我想这么一介绍，大家对他的主要特征已经很清楚了，就是“毛玻璃”，不需要２号同学补充了。还有几位云家族的成员没有介绍过自己，我们也来听一听。 生：我是……（介绍略） 师：听了那么多云的自我介绍，我们对这些云所预示的天气已经很清楚了。以往我们总习惯于听天气预报，今天我们也可以当一回小小的天气预报员，根据云图自己来预报天气。预报之前也需要小组合作准备一下。因为既然是预报，事先肯定不知道会出现什么云，所以只要在非常熟悉每种云预示的天气情况的基础上准备好大致的预报纲要就可以了。预报时要尽量模仿天气预报员的语气、语调、动作、表情。也是５分钟的准备时间，现在开始。 师：现在是气象服务时间，想要了解未来的天气趋势吗？让我们来听听天气预报。 生：海南岛的上空出现了一片积雨云，积雨云……（介绍积云的特点），那里马上就要下雷阵雨，请出门的朋友带好雨具。 师：这位预报员的知识非常丰富，给我们介绍了许多云的知识，可听起来不太像天气预报。有没有同学再来给我们示范一下？ 生：上海上空偶而飘着几多积云，晴空万里，气温２３～２７℃。人体舒适指数：２级，气温适宜。穿衣指数：２级，短袖衬衣。旅游指数：３级，适合外出游玩。 师：这样的天气预报非常清楚，很人性化。还有没有同学想试一下现场预报窗外的天气？ 生：…… 师：这位同学很有主持人的气质，好象带我们到户外现场讲解了天气情况，语言也很亲切，让人很愿意听。 师：听了那么多介绍，我们发现天上的云真是变化多端，很奇妙。它离天最近，是最佳的天气预测者。但善于观察的人一定会发现，除了云之外，自然界中还有许多东西都可以预示天气。你发现过吗？它们预示了什么天气？ 生：燕子低飞，要下雨。 生：鸡迟迟不愿入笼，是下雨的预兆。 生：蜻蜓低飞要下雨。 生：蚂蚁搬家预示将要下大雨。 生：蜘蛛张网补网兆天晴。 师：我还知道一种古老的盐巴占卜术，将盐巴丢到火中，发出劈啪声的预示好天气，可以远行；而没有声音的就象征天气变坏、风雨将至，盐巴警告人们应该呆在家中，等风雨过去再出门远行。 师：有这么多可以预示天气的现象，你们想过其中有什么科学依据吗？或者有没有什么疑惑？我就有一大堆的疑惑？这些现象真的准确吗？为什么能预示天气？我们是不是不用天气预报，直接看它们就可以了？你们也可以把疑问提出来。但因为时间的关系，我们不可能都在课堂上解决，下课后，学习小组可以继续活动，相互协作找出问题的答案。同时我们还要把这节课上“细心观察、专注思考”的学习方法继续用下去，仔细观察身边的任何一样小事物，发现它的独特之处，并用最精彩的话将其记录下来。我们到时来看看谁的发现最新鲜、描写最生动有趣。 师：好，这节课先到这里，下课。  来源：中国哲士网
作者：朱泳 作品 看云识天气,朱泳 资料原文赏析 在线阅读
《看云识天气》课堂实录 资料
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