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合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，…… ⑵ 远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，…… ４、第４、５、６段的写作思路与第３段相同，请学生仿照对第３段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。 学生合作完成，教师示例： 多媒体显示： 雨雪冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹
云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴晴 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照者对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 ５、积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。 文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。 教师适当补充，并做些解释，如： ⑴ “天上钩钩云，地下雨淋淋” ⑵ “云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦” ⑶ “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” ⑷ “早上乌云盖，无雨也风来” ⑸ “清早宝塔云，下午雨倾盆” ⑹ “久晴大雾阴，久阴大雾晴” ⑺ “黄云上下翻，将要下冰蛋”
四、课堂练习 投影显示： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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