《景阳冈》教学案例景阳冈,施耐庵资料原文赏析

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《景阳冈》教学案例

　　这是一篇阅读课文，可外延伸很重要，于是我抓住：

　　提出有争议的问题：有的同学说：“现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不该再读了，你同意吗？”

　　１、小组讨论交流，大家畅所欲言。

　　２、集体交流，根据同学们的意见，分成正反两方，进行小组辩论赛。

　　学生进行了热烈的辩论，然后我小结：同学们各抒已见，都有各自的观。但我们应该认识到在古代，人类还不能主宰自然，老虎猛兽会伤害到人的性命。人为了保护自己，除了打虎，没有其他的办法，当然，现在人类有了主宰自然的能力，而且老虎也濒临灭绝，为了保护生态平衡，必须保护老虎。当然，我们学习这一课，并不是要学习武松机智、勇敢的精神。因为在我们的生活中，这种精神是不可缺少的

　　因此在教学中只有让学生在读中理解，去体验，这样才能加深对课文重点的理解。才能体会作者饿写作匠心，因此，在教学中教师必须做到“尽职而不越位，出手而不牵手。”鼓励学生进行有创意的表达

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来源：中国哲士网

作者：施耐庵

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