《景阳冈》教学设计景阳冈,施耐庵资料原文赏析

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《景阳冈》教学设计

　　　　小组讨论自学，找出每次老虎是怎样行动的，而武松又是怎样对付的？

　　　　交流自学情况。

　　　　练习有感情地朗读武松打虎的部分。

　　　　针对学生的朗读情况进行多种朗读练习。

　　　　先让学生说说应该带着怎样的感情读，然后学生自读，听课文录音，再进行读书比赛。

　　７、齐读第四段：

　　　　思考：这一段讲了什么？

四、课堂练习

　　播放课件，让学生体会武松的个性和武松打虎的英雄气概。

　　练习有感情地朗读课文。从这篇课文中你弄懂了什么，对你的启发是什么？

五、课堂小结

　　通过这节课的学习，我们欣赏了武松打虎的精彩片段，也感受到了武松豪放、勇敢无畏的性格。使我们对武松有了进一步的了解。

六、作业设置

　　练习有感情地朗读课文。
【板书设计】　２０、景阳冈　　　　　　　　　　喝酒：一饮而尽　十八碗　豪放、倔强

　　　　　　　　　　打虎：三闪、扑、掀、剪

　　　　　　　　　　棒劈：抡、劈、机智、勇敢

　　　　　　　　　　拳打：揪、按、

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来源：中国哲士网

作者：施耐庵

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