《翠鸟》教学片段与反思翠鸟资料原文赏析

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《翠鸟》教学片段与反思

探究，主动获取知识，教师只作一些点拨引导。如“你怎么看出来的？”“你有没有不同的意见？”“你有没有新的发现？”“你为什么这样认为？”让学生动脑思考，并说出自己的见解。

　　３、激活学生的情感体验。翠鸟是一种美丽的动物，作者字里行间透露出对它的喜爱，如何让学生也能体会到和作者一样的感情，就需要老师去激活学生独特的情感体验，如“翠鸟身上的颜色以绿色为主，还有橄榄色和赤褐色，漂亮吗？喜欢它吗？那么把你喜欢翠鸟的语气读出来，试试看。你从这里体会到了作者对翠鸟有一种怎样的感情？

　　　　生１：我从这里知道了作者很喜欢翠鸟，才把它当作人来写了。

　　　　生２：我感觉作者把翠鸟当成了朋友，他对翠鸟有很深的感情。

　　　　师：作者很喜欢翠鸟，你喜欢翠鸟吗？你把你喜欢它的感觉读出来。

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来源：中国哲士网

作者：admin

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