《翠鸟》课堂实录翠鸟资料原文赏析

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《翠鸟》课堂实录

　　生：因为当我们已经飞远了的时候，我们原来停的苇杆还在那儿摇晃，水波还在那儿荡漾呢，说明我们飞的速度特别快。

　　师：啊呀，是啊，你可真是太会找证据了。我现在心服口服了。

　　　　翠鸟们，你们都很愿意接受我的采访，我还想到你们家去坐一坐呢，你们家在哪儿呀？

　　生：我们家在草地上。

　　师：是吗？翠鸟怎么搬家了呀？我听说你们不是在草地上的呀？

　　生：我们家在石壁上，洞口很小，你们人类是进不去的，真是可惜了！

　　师：是吗？进不去呀。那你们家是什么样呢？能不能给我介绍介绍，我也好回去给你们登登报呀。

　　生：我们家在小溪边上，陡峭的石壁上，那里，洞口很小，而且又很深，所以你们人类就进不去了，只能伸进一只小手。

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　　师：好，通过你们的回答，我已经知道了你们家是在石壁上，啊呀，翠鸟们，你们真是太会找地方了。那儿真安全啊！

　　你们还有什么话要对我说吗？

　　生：欢迎你以后再来我们这儿。

　　师：你们这儿热情好客，我一定会再来的。

　　生：希望你多帮我们宣传宣传。

　　师：这个不用你们说，我也会做到的，我一定会好好写一篇文章给你们宣传的。

　　生：以后我要发明一样东西，可以把你变小，然后请你去我们家坐坐。

　　师：啊呀，你真是想得太周到了，谢谢你！

　　你们对我们人类还有什么要求吗？

　　生：以后对我们鸟类要保护。

　　生：不能再伤害我们了。

　　生：要保护环境，这样我们才能继续和你们人类做好朋友。

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　　师：好，各位翠鸟们，你们的要求我记住了，我要写一篇文章，下面还得加上一句话：让我们全人类都来保护环境，保护鸟类！

　　嗯，你们这儿有没有现成写你们翠鸟的文章啊？我带回去翻译一下。

　　生举起手中的书：这篇就是啊。

　　师拿起书，作惊讶状：嗯？？？这是什么字呀？我怎么不认识？

　　生：这是中文。

　　师：啊呀，我能听懂中国话，可是不认识中国字啊，谁能来读读，让我听听，这写得好不好，看是不是可以就把这篇拿回去翻译了。

　　指名读第一自然段。

　　师：我听出来了，写得不错，翠鸟们，这一段是写你们什么的呢？

　　生：外貌。

　　指名读第二、三自然段。

　　师：我又听出来了，这两段也写得不错啊，这两段又是写你们什么的呢？

　　生：写我们怎样捕鱼。

　　指名读第四自然段。

　　师：这一段又是写你们什么的呢？

　　生：写我们住在哪里。

　　师：噢，也就是说住处。

　　写得真好啊，先写了你们的──（外形），再写了叼鱼的本领，还有──（住处），我下面呀，还得加上一段，让大家都来保护你们。

　　谢谢各位翠鸟们在百忙之中接受了我的采访。

　　师：同学们，现在我又是于老师了，而你们也是三年级的小学生了。

　　这节课同学们的表现非常好

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来源：中国哲士网

作者：admin

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