设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 草原 >> 正文
学美文，做“美人”──…
《草原》一文“矛盾”释…
真情品读，感受清新、自…
导入技能及其在《草原》…
《草原》教学感悟与反思
让美永驻我们的心田──…
《草原》教学案例及反思
《草原》教学案例
凭借教材训练学生的表达…
《草原》教学反思

 

《草原》第一课时教学设计

《草原》第一课时教学设计 　 广东省广州市海珠区后乐园街小学　何文峰 　 　 【教学目标】

　　１、知识与能力：

　　　⑴　学会本课１４个生字，认识４个生字，能正确读写有关词语。

　　　⑵　有感情朗读课文，体会句子中含着的意思。

　　　⑶　读懂课文，理清文章结构，品味、积累课文中优美的语言。

　　２、情感与体验：

　　　　读懂课文，在草原自然美与人性美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的兴趣。

　　３、过程与方法：

　　　　通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描述的生动情景。


【教学重、难点】

　　１、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描述的生动情景。

　　２、体会句子的意思，积累课文优美的语言。

　　３、让学生以自己喜欢的方式下笔赞美草原的美丽。


【教学准备】

　　草原的风光图片和重点句的投影片。


【教学课时】　　两课时。
【教学过程】 第一课时 〖教学目标〗

　　１、学会本课生字，能正确读写有关词语。

　　２、学习第一段，领略草原美景，品味、积累优美的词语。


〖教学过程〗

一、激情导入

　　同学们，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你们知道这首诗描写了哪里的景色吗？

　　板书：
　 　 　 草原 　
二、看图说感受

　　１、你们看，这就是美丽的大草原。　　　　出示草原的风光图片──老师简单解说。

　　２、草原给你怎样的感觉？　　　　大、绿……
三、初读课文，整体感知

　　１、你们想知道我国的语言大师老舍先生笔下的草原是怎样的吗？

　　２、请同学们打开书，自由读读课文，看看课文主要写了什么，要求：　　　　边读边画出生字词，注意把生字读准。


四、检查自学情况

　　１、那个同学有信心读准生字词？　　　　（出示生字词）

　　２、课文主要写了什么？　　　　板书: 
　 　 　 景美　人美 　
五、学习第一段，领略草原之美

　　１、老舍先生初到内蒙古大草原，看到美丽的景色，还与内蒙古人民欢聚一堂，由衷写下了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”诗句。 　　　　（出示句子投影）

　　２、课文哪一部分写了草原的美景呢？谁想读读这一段？要求：

　　　　边听读边画出描写草原的美的句子。

　　３、自由读： 　　　　“那里的天比边处的天……轻轻留入云际。”

　　４、在这段话里，作者抓住了哪些景物的特点来写？按什么顺序写？

　　　　板书：
　 　 　 　　　　　　　　　　　空气（清鲜）
　　　　　　　　　天
　　　　　　　　　　　天空（明朗）

　　　　　　　　　　　小丘　平地（一碧千里）
　　　　　　　　　地
　　　　　　　　　　　羊群（白色的大花） 　 　　５、小结： 　　　　不愧是语言大师！老舍先生不但能按一定的顺序写出了自己初到草原所看到的景物特点，还用优美的文笔写出了草原的美。你认为哪些句子写的特别美？美在哪？

　　６、小组交流、汇报（相机出示句子投影──品读句子）：

　　　　“在天底下……并不茫茫。” 　　　　理解“一碧千里”、“茫茫”。

　　　　“四面都有小丘……小丘也是绿的。” 　　　　理解这个比喻句，这是“静态”描写。

　　　　“羊群一会儿……白色的大花。” 　　　　理解这个比喻句，这是动态描写。

　　　　“那些小丘的线条……轻轻流入云际。” 　　　　理解“翠色裕流”，“渲染”与“勾勒”的区别。

　　７、小结： 　　　　作者笔下光辉，一会儿把草原写成一幅画，一会儿把草原的“动”写出来，动静结合，真是如诗如画，美不胜收。让我们再读读这段话 ，加深体会草原之美。

　　８、师生合作读： 　　　　师领读：“在天底下”……并不茫茫。” 　　　　生跟读：“四面都有……流入云际。”

　　９、过渡： 　　　　草原这么美，难怪作者“想高歌一曲”，“又想低吟一首小诗”呢！知道为什么吗？ 　　　　（抒发自己的情感：愉快、赞美……）

　１０、导读： 　　　　谁愿意通过自己的朗读，把作者的感情发挥出来呢？ 　　　　出示句子投影：
　 　 　 “那里的天……表示我满心的愉快。”

“这种境界……低吟一首绮丽的小诗。” 　 　１１、过渡： 　　　　草原这么美，真让人陶醉其中，看！“在这种境界里……回味草原的无限乐趣。”这句话真的写骏马和大牛在回味吗？ 　　　　（理解这个拟人句）

　１２、小结： 　　　　这种境界正是人们所说的景由心生，情境交融。草原这么美，多令人往啊！让我们一同回味草原的美景吧！

　１３、配乐朗读第一段，加深体会草原之美。



六、欣赏歌曲《草原上升起不落的太阳》

　　草原这么美，何止是语言大师老舍先生要赞美草原，连著名歌声蒋大为也要用自己优美的歌声去抒发自己对草原的赞美之情呢！想听吗？ 　　播放乐曲。


七、拓展

　　１、听到这么美的歌声，老师也写了一首赞美草原的诗呢！ 　　　　出示投影──自创诗：
　 　 　 草 原

草原，我梦中的草原。
蓝蓝的天空朵朵白云，
清风轻拂绿色的梦谣；
阳光唤醒绚丽的花朵；
雁儿归，蝶儿舞
千里碧波如画卷。

草原，我向往的草原。
蒙古包里孕育勤劳善良的人们，
小伙子策马扬鞭显英姿；
姑娘们放声高歌满天涯；
牛儿壮，羊儿肥
牧民描绘幸福景。 　 　　２、你们也想赞美草原吗？用你们精彩的文笔赞美草原吧呢？


八、作业 　　抄生字，读课文感受草原的美。


〖板书设计〗
　 　 　　　　　　　　　　草　　　　原

　　　　　　　　　　　　　地

　　　　　　　　　　景美　小丘、平地　（一碧千里）

　　　　　　　　　　羊群　（白色的大花）

　　　　　　　　　　空气　（清鲜）

　　　　　　　　　　　　　天

　　　　　　　　　　天空　（明朗）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 草原,老舍教案，教学设计 参考资料，课文

作品《草原》第一课时教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    关于济南的山和水
    《济南的冬天》说课稿
    《济南的冬天》说课稿2
    《济南的冬天》（第二课时）说课稿
    初中语文：《济南的冬天》说课稿
    初中语文：《济南的冬天》教案设计
    《济南的冬天》说课稿3
    赏析《济南的冬天》
    《济南的冬天》说课稿4
    《济南的冬天》课文全解
    慈善的冬天──品读《济南的冬天》
    《济南的冬天》的绘画美
    《济南的冬天》说课稿7
    《济南的冬天》教学设计
    《春》《济南的冬天》教学案
    《济南的冬天》随堂练习
    《济南的冬天》教学简案
    《济南的冬天》课堂实录2
    《济南的冬天》说课稿5
    《济南的冬天》教学设计
    济南的冬天原文欣赏
    《济南的冬天》教案
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教案3
    《济南的冬天》课文精讲
    《济南的冬天》教案4
    《济南的冬天》的写景特点
    《济南的冬天》典题例析
    《济南的冬天》课堂实录
    《济南的冬天》说课稿6
    《济南的冬天》课堂教学实录
    《济南的冬天》案例
    《济南的冬天》教学设计4
    《济南的冬天》教学设计5
    《济南的冬天》案例分析
    老舍的<<济南的冬天>>课文的分析
    《济南的冬天》课文结构分析
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计2
    《济南的冬天》语言赏析
    济南的冬天真的不冷吗
    《济南的冬天》教学赏析
    《济南的冬天》学法引导
    一切景语皆情语──赏析《济南的冬天…
    《济南的冬天》教学案例
    《济南的冬天》教学实录
    《济南的冬天》教学设计6
    《济南的冬天》教学设计山东光远中学…
    《济南的冬天》案例分析2
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》赏析
    济南的冬天-文章赏析
    《济南的冬天》赏析3
    济南的冬天的赏析
    一切景语皆情语——赏析《济南的冬天…
    赏析《济南的冬天》
    《济南的冬天》的写景艺术
    《济南的冬天》教学案例分析
    《济南的冬天》重点难点
    《济南的冬天》素质教育新学案
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》题解
    《济南的冬天》学习目标
    《济南的冬天》课文导读
    《济南的冬天》课文背景知识
    《济南的冬天》生字注音
    《济南的冬天》教案设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学反思
    《济南的冬天》中心思想
    《济南的冬天》词义辨析
    《济南的冬天》词语解释
    济南的冬天教学内容
    《济南的冬天》多音字辨析
    《济南的冬天》（节选）点示阅读
    《济南的冬天》形近字辨析
    《济南的冬天》教学设计3
    《济南的冬天》教学反思
    《济南的冬天》教学建议
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    比较阅读在《济南的冬天》教学中的运…
    《济南的冬天》电子教材
    谈《济南的冬天》的美学教育价值
    济南的冬天（方案B）
    《济南的冬天》教学建议
    《济南的冬天》有关资料
    《济南的冬天》参考图片
    《济南的冬天》的写景特点
    一切景语皆情语──赏析《济南的冬天…
    描摹自然的冬天，绘就内心的“春天”…
    《济南的冬天》基础知识训练
    《济南的冬天》整体把握
    《济南的冬天》语言赏析
    关于济南的山和水
    济南新评审出７２名泉
    趵突泉
    《济南的冬天》结构分析
    《济南的冬天》写作特色
    《济南的冬天》课文简析
    《济南的冬天》重难点突破
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》课文评点
    《济南的冬天》研讨与练习说明
    白马湖之冬
    济南的秋天
    北平的四季（节选）
    冬天
    冬天之美
    西湖的雪景──献给许多不能与我共幽…
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    北方的冬天是冬天
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》同步达纲练习
    《济南的冬天》课时训练
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》课内语段阅读训练
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    “济南的冬天里”有些什么？──另识…
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》问题探究
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学杂谈
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》第一课时说课设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学实录
    《济南的冬天》教学实录
    《济南的冬天》教学实录
    花草
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学简案
    《济南的冬天》教学案例
    《济南的冬天》教学设计一
    济南的冬天（方案A）
    《济南的冬天》教学设计二
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计
    《济南的冬天》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号