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2.《白杨礼赞》教案


四,阅读第7-8节,讨论:
1, 概括本节内容。
明确:赞美白杨树,揭示其象征意义。
2, 为什么说“白杨树算不得树中的好女子”?为什么又说“它是树中的伟丈夫”?这种先否定后肯定的写法叫什么?
3, 从哪些地方分析,北方的抗日军民和白杨树具有相似支出?
总结:不屈不挠,朴质,严肃,坚强不屈……(读8节)
4, 总结该段使用的修辞格,及其作用。
总结:反问和排比
作用,加深语气,强化感情。发人深醒。
讨论:哪些词语表现出揭示的意思一层比一层深?
“不想到”“一点也不联想到”“不更远一点想到”
5, 齐读“我赞美……的精神”
明确:直接交代赞美白杨树的原因。
疏导:“不但……尤其”递进关系的复句。强调后面的“精神”。
五,讨论第9节:
作者为什么不去赞美“楠木”?哪些人才会去赞美“楠木”。联系全文看着表达了作者怎样的感情?
疏导:对比的写法。35作文网     请记住网址www.35sk.com
总结:热爱民众,赞美民众。
六:总结全文:                         正:伟大
开篇点题 生长环境 细描外形,概括特点
反:单调
白杨树……        实在是……                决不是……
农民                    楠木
白杨树一样的人:                           (对比)
哨兵 白杨
精神和意志                                     赞美
主题:象征的手法,抓住外形特征借形象,赞美……歌颂……抒发……情
七,完成课后作业:(略)
附:1,象征:通过容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念,思想或感情的艺术手法。
比喻和象征的区别:
1, 比喻用于表示任何事物的性状,而象征只用于有关人类品质或人类组织的性质。
2, 一般比喻,其喻体在全篇中不占主要地位,并不是文章的主要题材。象征则相反。
3, 比喻适用与各种文体,象征用于抒情性文体。
托物言志:
附2:
阅读训练:
(一)
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。(这是虽在北方风雪压迫下,却保持着倔强挺立的一种树。)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
1.能出白杨树精神美的一项是:(    )2分
A.力争上游、倔强挺立、不折不挠、
B.一律向上、向上发展、高到丈许、
C.参天耸立、紧紧靠拢、成为一束
D.光滑而有晕圈、泛出淡青色
2.下列说法正确的一项是:(    )2分
A.白杨树有些叶子是斜生的。
B.白杨树一般只有碗口那样粗,但可以长到两丈高。
C.白杨树给人具体的形象感觉是笔直的。
D.白杨树是一种值得赞美的树。
3.加横线句子宾语的中心语是:(  )2分
A.倔强挺立的一种树B.树     C.一种树。 
D.虽在北方风雪压迫下,却保持着倔强挺立的一种树
4.解释下面加点的词:(    )2分
参天---                旁逸斜出----
5.上文的结构特点是:(    )2分
A.先总后分  B.先分后总  C.总分总
6.把下边的形声字按形旁和声旁的排列位置归类:3分
碗  努  雪  圈  闷  颈
上形下声:_____  下形上声:______ 左形右声:________
右形左声:_____  内形外声:______   外形内声:________
7.上文段的首句从句子用途方面分属:(    )2分
A.祈使句  B.疑问句  C.陈述句  D.感叹句
8.上文选自课文《         》,作者_______。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 白杨礼赞教案,教学设计 参考资料,课文

作品2.《白杨礼赞》教案原文赏析

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