遒劲的松柏、飘溢的垂柳、华美的银杏、挺拔的白杨……那一棵棵姿态迥异、旁逸斜出的参天大树，散发着生机和活力，那一片片苍翠碧绿的树林，防沙、固堤，美化我们的环境，点缀着我们的城市，装扮着我们的生活，带给我们美的感受和希望。古往今来，那么多的画家用他们美妙的画笔赞美着树，表现着自己心中的树，抒发着对树的热爱和美化环境、美化生活的愿望。

在四年级艺术第四单元《树的礼赞》教学中，当我和学生一起欣赏了大自然各种美丽的树，又欣赏分析了画家们的作品以及分析了树的结构后，开始学生自己表现他们喜欢的树，我惊讶而又失望的发现，简笔画的树（一个大大的圆形树冠和长方形树干组成的树）根深蒂固的表现在学生的笔下，他们表现的树林就是很多这样的组成的，或者表现的一棵树就是把它放大，再添几片树叶算是完成了他们对树的表现了。原来我把学生想的太完美了。及时调整教学方法，就从简笔画的树着手，改变树冠的外形，添加树叶，了解各种树叶的形态；改变树干形态，了解树干还有树枝、树杈，树皮的花纹装饰等等。终于姿态优美、枝繁叶茂、甚至还有小动物点缀的自然树出现在了学生的作品中。