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《我的信念》教学过程实录

,试着解决问题。   (课件提出小组合作的要求。教师到学生中间,协助小组讨论。)   教师:好,讨论结束。大家讨论得非常热烈!经过了一轮智慧的交锋,请同学们提出你们组认为比较有价值的问题,或者组内讨论没有解决好的问题,我们来进行全班的讨论和交流。   学生1:“人类需要讲究现实的人……但是,人类也需要梦想家”一句是什么意思?   教师:嗯,这个小组的同学已经提出了问题,哪个小组有答案来帮助一下这个小组。   学生2:这个问题书上就有答案。就在这一段:“因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利,获得了一大笔财富,我们就可以说它是讲究现实的人,但是他们没有这么做,没在工作中获得很多的报酬,“他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”因此这样的人才是梦想家。   教师:非常好!老师认为这个小组同学的答案是比较完美的!老师想说的一点是:他们组思考问题的思路和角度很好,从课文入手,联系上下文,就对这一问题做出了很好的阐释,我们要学习他们这种解决问题的方法。      还有哪组有问题?   学生3:“我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月。”为什么“孤独地”岁月她却说是“美好快乐的记忆”呢?   学生4:因为她专心致志的研究科学,所以没有时间玩,也就没有多少朋友,所以她很孤独。   老师:哦,这位同学提出了他们对这个问题的看法。还有没有哪组有补充?   学生5:我们组认为,她的孤独是说她是一个人。一个人工作,一个人研究,没有其他人。而不是说她的心里感到孤独和寂寞。她心里是快乐的,所以说即使是一个人工作,也是美好快乐的记忆。   教师:嗯,我认为这位同学会得的角度很正确!这是一片翻译过来的文章,“孤独”恐怕翻译得并不十分恰当。居里夫人的意思是,她潜心学业,总是远离欢乐喧闹的人群,一个人静心读书,获得了很多收获。因此觉得没有虚度年华,这样的大学生活使美好的回忆。      哪一组还有问题?   学生6:老师,最后一段“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩”是什么意思为什么科学家又是一个小孩?   教师:好,这一组同学又提出了不懂的地方,哪一组同学有答案,来帮助帮助他。   学生7:因为小孩喜欢神话故事,痴迷于神话故事,而科学家喜欢大自然,迷醉于大自然的景色,所以科学家又是一个小孩。   学生8:因为科学家和小孩痴迷神话故事一样痴迷大自然,所以科学家不仅是技术人员,而且是一个小孩。   学生9:科学家像小孩,是说科学家像小孩一样有好奇心,喜欢去发现。   教师:老师认为这几位同学的答案都非常正确,组合在一起,可以说就是一个完美的答案。刚才那一组同学对这个答案满意吗?   学生6:满意。   教师:还有没有问题?   学生10:第六段,“我便学会了逆来顺受”,为什么她丈夫卒然长逝以后他就学会了逆来顺受了呢不太理解。   学生11:刚才我们预习的时候,已经预习了逆来顺受的意思,就是对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。她丈夫的性格温和沉静,居里夫人获益匪浅,即使她丈夫死了,居里夫人也学会了逆来顺受。   教师:谁还有补充?   学生12:因为课文前面刚说过,“我并非生来就是一个性情温和的人,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,因为会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。”她丈夫死以后,他的生活环境和条件可顶不如从前了,居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静,不会再那么敏感,她学会了逆来顺受,就是学会了在恶劣环境或无力待遇里采取忍受的态度,而不是过分懊恼和敏感。   教师:非常好!   学生13:第五段,“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。”什么是纯粹研究的观念?   教师:很好,谁能回答,什么是纯粹研究的观念?   学生14:我认为就是不要再发现上去的经济利益,才是纯粹的研究。   学生15:纯粹研究的观念就是人类需要的梦想家,他们的研究使受了事业的强烈吸引,而去研究,而不是为了获得很多的报酬,所以我觉得纯粹研究的就是梦想家。   教师:这位同学也联系了上下文,认为有纯粹研究观念的人就是人类需要的梦想家。      大家提出的问题都非常的有价值,找到了文章的关键点。相信在同学们的共同努力下,我们的集体智慧已经帮助我们扫除了理解上的障碍。每个人都勤于动脑思考,提出自己不清楚的问题,同时也帮助同学解答他们不懂的问题。现在每个问题都迎刃而解了,我们的集体智慧是非常伟大的,合作精神是很可嘉的。      下面,请同学们找出课文中你喜欢的句子,或者给你以启示的的哲理性的句子,试着进行赏析。体会作者的语言风格,说说好在哪里?   学生1:我最喜欢“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。”这句话是一个比喻,把科学家对科学的那种热爱,形象生动的表达了出来。   教师:嗯,你很有审美眼光!   学生2:我喜欢第一段最后一句:“当事情结束的时候,你要能问心无愧的说:‘我已经尽我所能了。’”这句话很简单,但是很有力量。给人一种力量,使你努力去做好每一件事,当

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来源:中国哲士网

作者:居里夫人

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《我的信念》教学过程实录 资料

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