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《我的信念》教学设计

我的信念》教学设计   黑龙省宁安市沙兰中学 杨 巍     【教材内容分析】   居里夫人的《我的信念》,是七年级语文新教材所选精品,反映人生为主题。这伟大的科学家一生致力于科学研究,她的乐趣完全在科学本身,她志趣高洁,不图名利,但求自由与宁静,把全部精力投入心爱的科学事业中去,她认为要成就一番事业,目标必须始终如一,要坚忍不拔,满怀信心,勤奋工作。
【知识目标】   1、掌握“鞭策、脐带、奢望、蹂躏、猝然长逝、问心无愧等词语。   2、整体把握“献身”精神。
【能力目标】   1、学会从不同层面进行梳理与把握。   2、学会自主、合作、探究的学习方式。
【德育目标】   1、学习居里夫人为科学献身的精神。   2、体会文中所表现的人格美。
【教学策略】   本节课学习的是居里夫的的《我的信念》,它的内容比较杂,首先引导学生从整体上把握文章内容,再进行一番梳理,经过梳理,井然有序,才便于把握,就可融会贯通。梳理的方法教师明确:第一步是概括要点。(只要抓住关键词语就行)每二步是分析归纳,第三步是整理排列。
【重点】   抓住文中各段的关键词,进行归纳梳理,整体把握文章内容。
【难点】   体会文中表现作者的人格美。
【课时】   一课时。
【教学方法】   诵读、探究。
【教学过程】 一、居里夫人简介   居里夫人(1867~1934)法国物理学家、化学家。原籍波兰,原名玛丽亚。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究,先后发现钋和镭两种天然放射性元素。他共接受过于个国家24次和奖章,担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日,这位英国的科学家与世长辞了,但她的精神永远激励着后人。
二、导语   爱因斯坦在《悼念玛丽﹒居里》一文中说:“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强,这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《我的信念》,就是阅读居里夫人的灵魂,可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
三、借助注释和词典,读一读,写一写   固执  鞭策  盛名  报酬  奢望  蹂躏  呵责  懊恼   沉醉  猝然长逝
四、默读课文,找出各段中的关键词,进行归纳梳理,整体把握文章内容
五、张挂居夫人的像,让学生面对居里夫人,阅读居里夫人,营造课堂气氛,利于熏陶感染
六、梳理与把握   梳理的方法,第一步是概括要点,第二步是分析归纳,第三步是整理排列,概括要点只要抓住关键词语就行。   1、引导学生梳理     讨论并归纳:     坚忍不拔     宗旨探讨真理,不图财富     信心沉醉于科学之美  勤奋  目标  探讨真理  献身科学     环境自由  安静安静  时间  不谋利     自由工作  克制目标  坚忍不拔  信心  科学之美勤奋努力   2、通过归纳:我们可以看到一颗伟大的水晶般的心灵,一位伟大的科学家的品格魅力:献身科学,追求真理;专心致志,坚忍不拔;甘于寂寞,淡泊名利,温和沉静,兴趣多样。
七、问题探究   1、默读质疑:     默读时遇到不大理解的地方打个问号,默读后提出疑难问题。    ⑴ “我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?      居里夫人所以没有明确地说出来,在概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合因素。是对真理的探讨,科学的魅力,献身科学的使命感。    ⑵ 、“少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学岁月”,为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?       “孤独”指单身一人,独租了间小阁楼,远离欢乐喧闹的人群,潜心学业,在大学阶段读了许多书,大有收获。回忆起来,觉得没有虚度年华,这样的大学生活是美好快乐的。   2、探究质疑:     “人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是人类也需要梦想家”居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?

    讲究现实,是通过工作取得物质利益,居里夫人是肯定的。因生活毕竟需要金钱,获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”他们受事业的强烈吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益,他们为理想而研究而工作,完全不存在物质利益的观念。 从居里夫人放弃申请镭的专利,抛弃了一笔财富,可以看出她就是这样的梦想家。   3、探究质疑:“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”这句话是什么意思?     “世界的优美”不是只自然景色的优美。自然科学是研究物质世界的,是揭示物质世界的规律,探索物质世界的奥秘的。认识了规律,发现了奥秘,就会觉得这世界真奇妙。优美是只物质运动规律以及物质内部结构。研究物理、化学,就会感觉世界的优美。科学越发展,世界越是展现它的优美,所以说不断增加它崭新的远景。   4、质疑:     为什么作者说科学家也应“是一个小孩儿”?这反映作者这样的心态?

    因为科学本身具有伟大的美,魅力无穷,这种美这种魅力,有如神话故事一般,在这样美妙的科学世界面前,科学家就好象迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。   5、体验与反思:     阅读了居里夫人的《我的信念》,阅读了居里夫人的灵魂,了解她这位伟大的科学家的品质和为科学研究献身的精神,请联系自身,谈体会。
八、小结   本文为我们展示了一颗伟大的水晶般的心灵,一位伟大的科学家的品质和人格魅力:献身科学追求真理;专心致志坚忍不拔;甘于寂寞淡薄名利;温和沉静兴趣多样等。同时也使我们认识到,科学研究最需要的是现身精神,把探讨真理当作自己的天职,此外,科学工作需要自由、宁静和时间、坚忍不拔、勤奋努力。     ..

来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的信念,居里夫人教案,教学设计 参考资料,课文

作品《我的信念》教学设计原文赏析

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