设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 我的信念 >> 正文

 

《我的信念》练习设计

我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名之累。

  我深信,在科学方面我们有对事而不是对人的兴趣,当皮埃尔·居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济的利益时,我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家他们受了事业的强烈吸引,使他们没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一的奢望,是在一个自由的国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种权益为理所当然的,因为在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。

  1.结合上下文解释加粗的“诚然”、“奢望”。

  诚然:________________________________________

  奢望:________________________________________

  2.选段表现了作者怎样的精神品质?

  答:____________________________________________

  3.第二段采用了对比的写法,结合原文,说说怎样进行对比,并分析对比的作用。

  _____________________________________________________________________

  4.比较下面两个句子,说说有什么不同,再说说原文采用第一种句式的表达作用。

  ①我从没有视这种权益为理所当然的,因为在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。

  ②因为在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰,所以我从没有视这种权益为理所当然的。

  ____________________________________________________________________

_______________________________________________________

  参考答案

  1.诚然:固然。表示承认某个事实,引起下文的转折。

  奢望:过高的希望。这里表明作者对“在一个自由的国家中,以一个自由的学者身份从事研究工作”愿望渴望之深,也说明实现这个愿望是多么不容易。

  2.淡泊名利,专注于科学研究工作,无私地奉献。

  3.以寻求现实的人在工作中获得很大的报酬,同梦想家为事业所吸引无瑕顾及,也无热情去谋求物质上的利益作对比,突出了自己的追求:不图物质利益,专心致志从事科学研究。

  4.分句语序不同:第一句结果在前,原因在后,第二句相反。

  用第一种句式,起到强调结果的作用。

  阅读下面的文章,完成文章右侧的题目。

悼念玛丽·居里

[法国]爱因斯坦

原    文
 题    目
 
  ①在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。②第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。③即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。

  我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌, 很容易使那些不接近她的人发生误解

  ——这是一种无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

  她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。

  居里夫人的品格力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
  1.“结束”一词的表达作用是___________。

 2.第①②句要强调的意思是_____________。

 3.“后者”指的是_______
___________________。

 4.用简洁的语言概括第二段的主要内容。

 

 

 

 5.这个自然段同第一段的那个句子相呼应?

 

 6.简要分析结尾段的含义。
 

  参考答案

  1.隐讳地表述居里夫人逝世,委婉含蓄表明极度悲痛的心情;同时表明居里夫人一生都在为人类辛勤工作,直至停止了呼吸,才“结束”,表达了对逝者的敬仰之情

  2. “第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大”

  3. 单纯的才智成就

  4.热情赞颂居里夫人伟大的人格。

  5.照应的是第一段“即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样”一句。

  6.强调学习居里夫人高尚品格和极大热忱的重要意义。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的信念,居里夫人教案,教学设计 参考资料,课文

作品《我的信念》练习设计原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》说课稿2
    李艳霞:《我的信念》说课稿
    《我的信念》教案
    课文我的信念研讨
    《我的信念》教学案例
    信念铸就的科学女神  ——《我的信…
    《我的信念》疑难解析
    《我的信念》赏析
    《我的信念》赏析3
    《我的信念》分析
    注重体验升华情感──《我的信念》课…
    施士元:承教居里夫人(节选)
    《我的信念》教学案例
    居里夫人年表
    《我的信念》教学设计2
    《我的信念》说课稿3
    《我的信念》说案与课堂教学实录
    《我的信念》课堂教学实录
    《我的信念》教学实录
    《我的信念》说课稿
    《居里夫人》教学杂谈
    《我的信念》教学过程实录
    《我的信念》教学反思
    《我的信念》教学点评
    《我的信念》多音字辨析
    我的信念(教案)
    《我的信念》教学案例
    洗一次精神“桑拿”──《我的信念》…
    “对比”可激千层浪──《我的信念》…
    《我的信念》电子教材
    《我的信念》整体把握
    《我的信念》问题探究
    《我的信念》研讨与练习说明
    《我的信念》教学建议
    《我的信念》教学建议
    《我的信念》有关资料
    《我的信念》参考图片
    关于居里夫人的生平和科学贡献
    《我的信念》说课稿
    居里夫人:两次荣获诺贝尔奖的伟大科…
    《我的信念》教案2
    居里夫人的故事
    居里夫人:坚毅者的“智力体操”
    大战中的救护工作
    信念铸就的科学女神──《我的信念》…
    《我的信念》素质教育新学案
    《我的信念》学案
    《我的信念》学习目标
    《我的信念》课文导读
    《我的信念》课文简析
    《我的信念》学法导引
    《我的信念》重点难点
    《我的信念》生字注音
    我的信念原文欣赏
    《我的信念》形近字辨析
    《我的信念》综合资源
    《我的信念》词语解释
    《我的信念》精彩句讲解
    《我的信念》中心思想
    《我的信念》结构分析
    《我的信念》写作特点
    《我的信念》写作特色
    《我的信念》重点难点突破
    《我的信念》问题探究
    《我的信念》课文鉴赏
    《我的信念》典题例析
    《居里夫人传》(节选)
    悼念玛丽·居里
    《我的信念》教学设计
    跨越百年的美丽
    广博·勤奋·赶超(节选)
    成功三部曲
    伟大的人格 成功的秘诀──读《我的…
    三克镭
    《我的信念》基础知识训练
    《我的信念》课内语段阅读训练
    《我的信念》同步达纲练习
    《我的信念》课时训练
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》拓展阅读
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》讲学稿
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计
    《我的信念》教学设计一
    《我的信念》教学设计一
    《我的信念》简案
    《我的信念》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号