《我的信念》教学设计一我的信念,居里夫人资料原文赏析

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《我的信念》教学设计一

居里夫人是……科学家”的句式，从不同的角度表述课文内容，并圈点学生在中间填上的词语有“坚忍不拔”“渴望自由”“不图名利”等。　　２、分析归纳，把握文章：　　　　教师围绕“如何才能成为一位真正的科学家”指导学生运用“我必须坚持……的宗旨”、“我应该有……的环境”、“我应该……地工作”这些句式说话。　　　　教师顺势板书：宗旨、环境、工作。　　３、教师提出整理要求，让学生把黑板上的板书整理归类，教师用幻灯投影归类样板。
四、品析与探索　　１、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”“某种力量”指什么力量？　　２、“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。”“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”其中，“世界的优美”怎样理解？“不断增加它崭新的远景”是什么意思？第二句表现了作者怎样的内心世界？“沉醉”、“迷醉”怎样理解？　　　　学生分组讨论，结束全文。　　 .

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来源：中国哲士网

作者：居里夫人

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