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《罗布泊，消逝的仙湖》习题精选
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⑵ 罗布泊现在又变成了什么样子？
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⑶ 导致这一变化的原因是什么？
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３、文段中多处引用了具体的数据，请举例说明这样写的好处：
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４、文段中运用了哪些写作手法？试举出一种并分析其作用：
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５、你认为从罗布泊的消失中应吸取的教训是什么？
___________________________________________________________。 （二） 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了２０余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求援之手！
再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。（ａ）进入罗布泊，（ｂ）要有两辆汽车，（ｃ）备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外农，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。
此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。３０年在历史的长河中只是一瞬。对年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
这出悲剧的制造者又是人！
１、选文第一段运用了什么修辞方法和表现手法？有什么表达作用？
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２、请为第２段的括号内的ａ、ｂ、ｃ，选择恰当的词语，并说说它的表达作用。
Ａ、假如；
Ｂ、设若；
Ｃ、就；
Ｄ、那么；
Ｅ、必须；
Ｆ、若想；
Ｇ、一定；
Ｈ、至少。
ａ（ ） ｂ（ ） ｃ（ ）
表达作用：_________________________________________________。
３、如何理解文中画线句子中“我们个个心情沉重”？
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４、结尾句“这出悲剧的制造者又是人”，为什么用“又”？这句话表达了怎样的思想感情？
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５、文中第五段说“罗布泊还能重现往日的生机吗”，请你谈谈自己的看法。
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【参考答案】
一、基础知识题
１、⑴ tiào
⑵ 漾 ⑶ bì
⑷ 噬
２、Ｄ
３、Ａ
４、④②③①
５、Ｂ
６、“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。”直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。
【阅读】 （一） １、吴刚 报告文学 文学 新闻
２、⑴ 过去：是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
⑵ 现在：变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。
⑶ 原因：
一是２０世纪２０年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；
二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。
３、例如：“几十年间塔里木河流域修筑水库１３０多座，任意掘堤修引水口１３８处，建抽水泵站４００多处，有的泵站一天就要抽水 １万多立方米。”一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目的拼命的滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。
４、对比手法，将罗布泊今昔两种截然不同的景象作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。若回答成排比手法亦可。
５、教训：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展，必须抓好生态环境的保护和建设。 （二） １、运用拟人的修辞手法和对比的表现手法，说明了胡杨林因干枯而无奈地死去，也提示了人们盲目破坏生态环境的行为是胡杨林枯死的原因。
２、ａ：（Ｆ）
ｂ：（Ｈ）
ｃ：（Ｅ）
一方面告诉人们进入罗布泊所必备的条件，另一方面也暗示了罗布泊的恐怖。
３、此时人们的心情是沉重的，人们深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自身。
４、“又”表示再一次，说明人制造悲剧的类似情况不止这一个，比如环境污染等问题。作者这样写，一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态环境的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
５、提示：
这是一道开放性试题，只要有道理，自圆其说即可。当然我们还是应当对未来充满信心。 <img src="../.上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
作者：奥尔多·… 作品 大雁归来,奥尔多·利奥波德 资料原文赏析 在线阅读
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