《小石潭记》教学反思 　 江苏省盐城市初级中学　刘雪梅 　 　 　　教师对教材有独到的发现，是一种境界；教师在教学中若能点拨学生建立“发现”的意识，积聚“发现”的勇气，学到“发现”的技能，则又是一种境界。教师除了引读、讲读，还应特别注意“教读”，特别注意教给学生学习的本领。 　 　 　

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