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《小石潭记》课文评点

小石潭记》课文评点         从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。[点出小石潭的环境,又表现了发现小石潭的喜悦心情。未见小潭,先闻水声;因闻水声,即觅小潭。]伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出为坻,与屿,为堪,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。[以上既是写潭石的形状及潭上的景物,也是写潭水之所以“清”的原因。]

  [第一段:作者描写的是发现小石潭及小石潭的景物。]

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  [第二段:作者采用“定点特写”的方式描写了潭水和游鱼。读罢本段,可以使我们从游鱼联想到作者的欢悦心情。]

  潭西南而望,斗折,蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互。不可知其源。

  [第三段:是作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。本段成功地使用了比喻的手法。]

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。[在这一段中,作者突出地写了一个“静”字,并把环境中的静深入到心神中去,景情相融,写出了一种凄苦孤寂的心境。]

  [第四段:写出了作者对小石潭总的印象和感受。]

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  [第五段:段是记下与作者同游小石潭的人。]      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 小石潭记,柳宗元教案,教学设计 参考资料,课文

作品《小石潭记》课文评点原文赏析

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