１、会认九个生字，会写１２个字。
２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
３、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。
【教学重点】
理解诗句，感悟诗人对大自然的赞美之情。
【课前准备】
李白，杜甫的资料。
【教学时间】 ２课时。
【教学地点】 网络教室。
第一课时 〖课时目标〗
１、正确，流利有感情地朗读古诗《望庐山瀑布》。
２、能够理解《望庐山瀑布》的诗意。
〖教学过程〗
一、导入
１、同学们喜欢古诗吗？谁来背背你记得的古诗。
（古诗是我国文学史上的璀璨明珠，今天我们要学习两首古诗，板书课题《古诗两首》）
２、交流有关李白和杜甫的资料信息。
二、初读古诗，自学生字
１、自由读古诗，圈出生字自学，想想怎样记住生字
２、全班交流识字方法
３、同桌互相用生字卡考考
三、学习古诗，感受诗意
１、解题：
谁能讲讲题目的意思？
（让学生打开网站看看庐山介绍，感受庐山的美，山上云雾缭绕，瀑布直泻而下，游人愉快谈笑）
２、解诗：
⑴ 根据老师朗读，给古诗画画节奏。
⑵ 全班同学根据节奏自己练习朗读。
⑶ 小组合作学习，谈谈自己读懂了哪些意思，还有什么不懂。
⑷ 全班交流，提出不懂需要解决的问题。
⑸ 根据学生提出的“银河”“瀑布”等上网查找相关资料，弄懂意思。
⑹ 交流古诗诗意，请读懂的同学讲讲。 （同学边看网站上庐山瀑布的远景近景，视觉听觉感受庐山的美丽，感受大自然的神奇，从而感悟诗人的感情）
３、练习有感情的朗读，感悟诗人情感：
⑴ 根据你自己的理解诗中哪几句具体写了瀑布？
⑵ 看着这么美丽的瀑布，你想说什么？
４、自主选择方式背诵古诗。
５、总结： 今天我们学习了《望庐山瀑布》，感受到了瀑布的美和大自然的神奇，我们为大自然骄傲，更为我们祖国有着这样美丽的风光而自豪。
第二课时 （略）
