细微之处见真情

王木女（海南农垦阳江中心学校）

5月15日，《苏武传》进入最后一个课时。任务为赏析第5—8段。其中，第6段的教学设计及课堂实录如下。

一、活动设计

1、教师朗诵开头至“节旄尽落”，并疏通大意。

2、以提问式教法，引导学生找出细节，并赏析。

二、课堂实录

师：刚才我为大家朗诵的是本段中最感人的部分。苏武被单于幽禁地窖、放牧北海，不给饮食。余下得大致是苏武曾得到单于弟弟於靬王的帮助，可惜好景不长，於靬靬王死后，苏武再陷穷困。

同学们想想，大地窖的条件怎样？苏武怎么生存？

生：大窖一定是寒冷、潮湿、阴暗，空气流通不畅。饿了，苏武只能吃雪，就着毡毛咽下。……