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《苏武传》说课稿

淮南五中高一语文组 陈孝宇
一、说教材
（一）知识和能力要求：
1.了解《汉书》传记   体作品的特征及主要表现手法
2.掌握文中的主要文言实词和虚词；
3.掌握并会翻译一般的文言句式；
4.培养阅读传记文言文的能力；
5.学习《汉书》精妙的艺术手法
（二）情感态度和价值观：
1．了解苏武牧羊的历史，感受苏武忠君爱国的光辉形象，体会其中蕴涵的中华民族精神；
２．学会从历史发展的角度和现实的角度来审视作品人物形象，评价其积极意义；
３．在学习中充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会的思考和认识

二、说教法
过程和方法：
1、小组合作、自主、探究式的学习方式
2、质疑学习，培养质疑能力
3、养成对文言字词句的质疑能力，并初步解决问题
4、逐步培养对文章内容的探究质疑能力，形成个性化阅读
5、计划用三课时
第一课时教学理念：

来源：中国哲士网

中小学语文教学 苏武传教案，教学设计 参考资料，课文

作品《苏武传》说课稿原文赏析
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