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班门弄斧　美玉求瑕──《琵琶行》小序语序探微

班门弄斧　美玉求瑕 　 ──《琵琶行》小序语序探微 　 河北省承德市承德县第一中学　张永俊 　 　 　　《琵琶行》是白居易新乐府诗的代表作，在我国诗歌史上有着极其重要的地位。该诗多次为语文教材所选，深受读者青睐。诗前小序简洁明了，交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作动因与背景，且为全文定下了凄切的感情基调，可称为全文重要的一撇。但细究起来，尚有微瑕，忝作探微，以飨读者。

　　本人认为“年长色衰，委身为贾人妇”的位置有些靠前，不如后移一下，把其放在“今漂沦憔悴”和“转徙于江湖间”之间。 　　这样全文即成“元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才；遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，年长色衰，委身为贾人妇。转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安。感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。” 　　这样调理后，文章更加情理化了，层次更清晰了，呼应效果更强了。试想，作者在心情复杂之时，苦无音乐之境，一曲“铮铮然有京都声”的琵琶曲，定会让其消魂的。作者见到歌女，“问其人”，知其“本长安倡女，偿学琵琶于穆、曹二善才”，职业的关系，师出名门的关系，又怎能不激起作者迫切的音乐需要的涟漪？他又哪能按捺得住这种需求的烈火呢？“遂命酒，使快弹数曲”，这一“快”字，正是他此时心理的具体体现。否则，如按原文，琵琶女已述说了自己“年长色衰，委身为贾人妇”的悲苦身世，作者再“使快弹数曲”，显得总有些不近人意。从层次上说，“闻其声──入其境──见其人──知其名──邀其曲──醉其音──问其意──懂其心”环环相扣，如按原文，这种效果相对淡化。从呼应上说，把“年长色衰，委身为贾人妇”后移，好处有二：其一，后移使“命酒”、“快弹”更合理。其二，使“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”与上文更加呼应，因果关系更加突出。

　　以上只是管中之见，敬请同仁指正。


【附（原小序）】

　　元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 琵琶行,白居易教案，教学设计 参考资料，课文

作品班门弄斧　美玉求瑕──《琵琶行》小序语序探微原文赏析
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