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意蕴深丰 功能多样──谈谈《琵琶行》中的“江”与“月”

意蕴深丰 功能多样   ──谈谈《琵琶行》中的“江”与“月”   江苏省如皋市职业中学 严 阳       诗歌,很讲究“意象”的营造。而在古人写景抒情一类的作品中,“江”、“月”常常是一对不可或缺的“意象”。然而,像白居易那样赋予“江”、“月”以深丰的底蕴和多方面的功能的,却不多见。

  纵观《琵琶行》,“江”,“月”作为一对紧相联系的“意象”,一共出现了四次:

  第一次是在全诗的开头:“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。”这里的“江”、“月”,不仅有交代时间──“月”刚刚升出“江”面,意即刚刚入夜的作用,更有点化环境,创设一种凄迷、苍凉的悲剧性氛围,为下文叙写琵琶女的不幸身世和抒写诗人的迁谪漂论定下基调的作用。当然,这里与“江”、“月”共同发生作用的还有“枫叶”、“获花”等足以标明晚秋季节特征的种种意象。

  第二次出现在诗人听琵琶女第一次弄弦之后:“东船西航悄无言,唯见江心秋白。”此处的“江”、“月”与前文中的“江”、“月”成了比照,以说明时间流逝之快,从而反衬琵琶女演奏技艺之高--因为弹者和听者都已沉浸到美妙的音乐之声中去了,为其所陶醉,以致忘记了时间的推移。侧面烘托,手法之妙,令人击节!

  第三次则是出现在琵琶女自叙身世中:“去来江口守空船,绕船月明江水寒。”此处的“江”、“月”,与嫁给“重利轻别”,形单影只的琵琶女形影相吊,既表现了琵琶女内心的孤独、苍凉,又将今朝与往昔联系了起来,使之紧相勾连,不致松散。

  第四次,出现在全诗的最后,“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。”值得注意的是,前三次写“江”、“月”,写的都是“春江”、“秋月”,为什么?一是因为诗人刻意表现自己被谪遭迁并非一朝一夕,而是已有时日;二是因为竭力反映无论是良辰真景之日(“春”),还是凄风酷雨之时(“秋”),自己都处于一种知音难寻、孤独无助的境地。同时,这里的“春”与“秋”与前文中琵琶女自叙身世里的“秋月春风等闲度”的“秋”与“春”形成了形式上的呼应关系。

  综上所述,《琵琶行》中的“江”、“月”,或交代,或映衬,或点染,或响应,意蕴深丰,功能多样,耐人寻味。
     ──原载《语文天地》1995版

来源:中国哲士网

中小学语文教学 琵琶行,白居易教案,教学设计 参考资料,课文

作品意蕴深丰 功能多样──谈谈《琵琶行》中的“江”与“月”原文赏析

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