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《泊 船 瓜 洲》 教 案

瓜洲在长江北岸,京口在哪儿呢?(南岸)两地相距远吗?何以见得)

(一水间,仅隔一条长江)

简笔画出位置。

瓜洲、京口隔江相望,钟山又在哪里呢?

“钟山”与“京口”隔着数重山。(只,说明距离近)

从简笔中看出瓜洲与钟山相隔远吗?(并不远)

品读这两句,读出距离近。(重读,一、只)

过渡:瓜洲和京口只隔者一条长江,离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已,家乡近在咫尺,他是否就准备回家乡了?(不准备)。从哪句诗中得知?(明月何时照我还?)

“还”是什么意思?回到家乡。

作者身在瓜洲,心在哪里?(家乡)在南京。

此刻作者的家乡已是“春风又绿江南岸”,春风吹绿了长江的南岸,此时的江南美景又是怎样的面和情景呢?让我们一起去看看江南春天的无限风光吧。(看幻灯片体会美景)。如此美不胜收的江南春色,你们喜欢吗?结合幻灯图片,把你在作者的家乡,看到的面吟诵几句春的诗-------

如果“我”是王安石,能告诉我,你们在我的家乡看到什么吗?

生:花红柳绿,莺歌燕舞 ,一派生机勃勃、春意盎然的景象。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 泊船瓜洲教案,教学设计 参考资料,课文

作品《泊 船 瓜 洲》 教 案原文赏析

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