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2. 写作特点：
（1）移步换景描写阿里山美丽的风光。
（2）富于音乐美和情韵美的语言。
《蓝蓝的威尼斯》
【教学要求】
思想品德要求：
放眼全球，了解外国风情，培养宽广胸怀。
知识要求：
学习游记中穿插介绍自然景观和人文景观的写作特点。
能力要求：
学习运用优美语言写景状物。
【重点难点】
2. 学习作者在记游中穿插介绍自然景观和人文景观的写作特点。
3. 体会本文优美的语言风格。
【课文学习】
一. 教学目标
1. 理清文章线索。
2. 学习详略得当地安排材料。
3. 欣赏优美的语言。
二. 教学过程
（一）导入新课
同学们，这个单元的前几课都是描写我们伟大祖国的秀丽风光的文章，今天我要跟大家一起学习一篇介绍意大利的水上名城——威尼斯的文章《蓝蓝的威尼斯》。
（二）题解
本文是一篇游记，介绍了意大利的名城威尼斯的绮丽风光，歌颂了中意两国人民的深厚友谊。
本文题名为“蓝蓝的威尼斯”是因为作者坐在飞机上从舷窗上向外眺望，看到的是亚得里亚海滨的蓝蓝的一串明珠——世界上最美丽的水上城市——威尼斯，故文章的题目叫《蓝蓝的威尼斯》。
（三）分析课文
1. 正音正字。
连缀（zhuì） 瑰宝（guī） 祈祷（dǎo）
搁浅（gē） 器皿（mǐn） 绚丽（xuàn）
啄食（zhuó） 荒芜（wú） 鳞次栉比（zhì）
2. 层次划分。
第一部分：（第1～3段），概括介绍威尼斯的面貌和 历史。 第2段，概括介绍威尼斯的绮丽风光。
第二部分：（第4～6段），介绍威尼斯是个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。
第4段，写威尼斯是个水城。
第5段，由看球赛引出圣马可广场的来历。
第6段，重点介绍圣马可广场。
第三部分：（第7段），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。
3. 分析语言
本文的作者语言生动形象、瑰丽绚烂、文色浓艳。文色是指遣词造句呈现出的一种特殊色泽，即词彩。“蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它如实地描绘出来，就要用美的语言来表达。
请看从舷窗眺望威尼斯的景象：“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……”
这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的“一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。
再看水都的景象：“118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的 桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜， 灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。” 这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”；给人光彩夺目、如诗似 画的感觉。 灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！ 最后看圣马可广场的秋景：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构 成一幅美丽、和谐、幸福的 画卷。 这是一幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”这一比喻带有综合美，富有诗情 画意。 总之，瑰丽绚烂的语言可以使文色浓艳，易于表达作者热烈的感情。而贴切新鲜的比喻正如著名作家秦牧所说的那样：“可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记它一辈子。平凡的事物，常常也在形容比喻之下变得瑰丽美妙起来了。”
（四）总结归纳
1. 中心思想：
本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
2. 写作特色：
（1）以作者漫游线路为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。作者从飞机的舷窗眺望威尼斯写起，突出威尼斯“蓝蓝的”的特征。“一到罗马”，听意大利朋友对“我”的热情介绍，再到威尼斯实地观赏，“明珠正迎着人们闪闪发光哩”，然后正面描写威尼斯夜晚“水晶宫一般”的“人间奇景”。在文章重点段落第4、5两段中，作者的行踪交代得很清楚。“我们登上汽船”，观赏两岸风光；“泛舟在大运河上”，观赏欧洲建筑艺术；“穿过一座座桥梁”，欣赏大理石 桥；“到威尼斯市 体育馆去看排球”，重点描写圣马可广场。作者边走边观赏，有重点地介绍一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，揭示了“蓝蓝的”的深刻内涵。 移步换景是一种“动点描写”法，作者从几个不同的角度描写威尼斯的奇特面貌。这样描写的好处是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅 画卷，逐步展现它的全貌。这是游记常用的一种写法。 运用这种写法时，要注意两点：
① 要把立足点的变换交代清楚；
② 抓住景物的特点进行描写，不能写成“流水帐”。本文在这两方面为我们树立了典范。
（2）文色绚烂，多用比喻。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
《阿里山纪行》
1. 给下列加点字注音。
风靡 纯粹 堪称 镶嵌
山岚 招揽 鱼鳖 雄踞
2. 辨析形近字，组词并注音。
3. 下列各句不属于比喻修辞格的项是（ ）
A．它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、 台阶上、甚或依附在树干上。 B．潭无鱼鳖、林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。
C．那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。
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