一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．扼腕 / 莞尔
B．机杼 / 纾难
C．瞭望 / 缭乱
D．谂知 / 熟稔
2．下列句子中无错别字的一项是
A．在法律系毕业生小赵眼里，就业指导课就是“满堂贯”，一个大教室坐上百号学生，老师在上面讲，学生在下面记笔记。
B．据主办方介绍，有一些歌曲蝉连两周冠军并不奇怪，但去年罕见地出现了两首歌曲分别蝉连三周冠军的情况。
C．现在网络资讯越来越丰富，图书馆受到严峻挑战，但图书馆被边沿化了吗？从发达国家看，图书阅读仍然是民众获取信息和知识的重要途径。
D．鲁迅深察中国社会之痼疾，痛心疾首地针砭时弊。然论及为人处世，他告戒青年，要有一个“韧”字，面对时势“要缓而韧，不要急而狂”。
3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是
A. 终于雨过天晴了！我们站在山崖边尽情欣赏着高山流水，心中有一种说不出的愉悦。
B．我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”。
C．倘若小说不再能温暖读者，感动读者，慰藉读者，纯净读者，那么在今天，有些小说渐失读者也是一个必然的结果。
D．他为人颇为自私，对于单位布置的义务劳动，尽管从不直接回绝，但总要找借口推脱。
4．下列各句中有语病的一项是
A．车辆开了一段时间以后，要让技师对它的每个部件进行检查，磨损过度的要调整更换，存在隐患的要修补校正，这样才能保证下一段路开得更顺畅。
B．现在全世界学习汉语的愿望迫切，根本原因是中国自身发生了巨大变化。改革开放30年，中国的经济实力有了很大提高，世界各国对中国政治、经济的兴趣必然扩展到文化领域，必然对学习中国语言提出要求和兴趣。
C．佳士得公司不顾中国政府和社会各界的强烈反对，于法国当地时间2月25日在巴黎拍卖了第二次鸦片战争期间被劫掠的圆明园鼠首和兔首铜像，中外舆论反应强烈。
D．由于国际金融危机的冲击，台湾多数产业现处于寒冬中，但旅游业却春潮涌动。江苏、山东、湖北等多个省份和安利中国公司近一段时期分别开展的万人赴台旅游活动，让岛内业者笑逐颜开。
5．下列按顺序排列的句子中，最适合填在横线上的一组是
这块叫垦丁的地方，陆地有1800公顷，海域1500公顷，是个生态公园。傍晚从酒店出来，到那条光怪陆离的街道觅食，听着从椰子树、棋盘脚树丛中传来的拉丁音乐，顶着从山间飘来的雾霭，
①路和海之间，有一条宽宽窄窄、时断时续、长达10公里长的热带雨林
②山和海之间，最窄的地方就隔了一条路
③一边是山的葱绿，一边是海的波涛
④热带雨林之外，还有一个森林公园，一个植物园
⑤人多了住不下，或嫌住的地方人群太集中
⑥这样的一个垦丁，让多少人向往可想而知了
A．①④②③⑤⑥
二、阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
iPhone能否进入中国，媒体表现了惊人的热心，中国移动和中国联通也一直在和苹果接触。我想，苹果能进入中国，对于运营商和苹果都是一个不错的选择，对于中国消费者而言，也多了一个选择。然后中国运营商必须明白，iPhone不是救世主，是否进入中国无碍3G发展的大局。在谈判的过程中，一定要有自己的底线，并且能坚持自己的底线，这样才能在市场的博弈中取得有利地位，千万不能轻信所谓舆论的造势，从而在市场格局中撕开一个永远堵不上的缺口。
用户如果选择3G业务的运营商，会从哪几个方面进行考虑？我认为应该有六个因素：价格、网络、品牌、终端、服务、业务，这些因素综合地起作用。像苹果这样终端有特点的产品，一定会有很多用户喜爱，但是它绝不会成为杀伤点。
其次，在很大程度上中国市场的终端因素已经充分释放。在全世界手机市场，iPhone占不到1%的市场份额，在美国的智能手机市场iPhone不过20%的市场份额。现在中国使用iPhone的人据说已经达到100万之多，但是这个数据并不能认为随着iPhone进入中国会大大增加。如果iPhone正式进入中国，这些用户相当一批人甚至会退出iPhone用户群。目前的中国用户都是时尚人群，对于价格不敏感，对于时尚却是非常敏感的，使用iPhone并不是因为其好用，而是因为其可以显示身份，显示自己和别人的不同。如果iPhone正式进入中国，拥有iPhone就失去了时尚的价值，可能现在用户的很大一部分要用别的产品来证明自己的身份了。而对于大量的普通人的选择，功能的强大，价格的合适，就非常重要了。
再说iPhone的那些应用，这个体系是一个收费体系，其实我们中国所有用iPhone的人都知道，音乐和软件下载都不是非常方便，而且音乐的收费，一般中国用户很难接受，这些在国外较为成功，并且会给运营商带来收入的应用，在中国基本上是泡影。
因此，iPhone拉动中国3G市场的效应，是非常有限的，在世界的整个格局而言，也并没有出现根本性改变市场格局。所以对于iPhone进入中国运营商持一个欢迎的态度，这是自然的，但是要明白它的效应是有限的，无需盲目退让。苹果也要看清中国的情况，中国是一个巨大的市场，对于苹果是非常有价值的，没有中国无疑失去了一个巨大机会，不要存过多幻想，坚持不切实际的底线。
6．下列关于作者对写作此文动机的表述，最为准确的一项是
A．对iPhone能否进入中国的话题，媒体过分的热心让作者不满，他想以此提醒媒体要对此保持理性，不要造成误导。
B．iPhone进入中国，对于运营商、苹果、中国消费者都有好处，可谓三赢的局面。作者以此表达高兴和赞同。
C．iPhone进入中国对于拉动中国3G市场会起到一定的作用，但不会有根本影响，作者希望中国的运营商对此保持清醒头脑，沉着应对。
D．中国是一个巨大的市场，iPhone的进入无疑会使中国的国产手机失去很多发展机会，作者以此表达忧虑和反对。
7．下列表述与原文相符的一项是
A．用户选择3G业务的运营商，会从多方面综合考虑，iPhone的终端很有特点，因此赢得很多用户喜爱，但是它其它方面都有不足，影响了它拓展市场。
B．在世界手机市场，iPhone的市场份额不到1%，在美国，由于其民众较强的消费能力，市场份额远远超过世界平均水平，接近20%。
C ．iPhone并未正式进入中国市场，但它早已在中国拥有了大量的消费群体，使用iPhone的中国人已经达到100万之多。
D．中国这个市场对于iPhone非常有价值，对于它意谓着一个巨大机会；在同中国运营商的谈判中存在太多幻想，提出过高要求是不明智的。
8．作者对iPhone进入中国的前景并不乐观，不成其为理由的一项是（
A．目前iPhone的中国用户对于价格不在意，而对于时尚非常敏感。iPhone正式进入中国，意味着其时尚价值的消减，它的吸引力也将由此减弱。
B．普通人使用手机，并不以此作为身份的证明，因此很多其它功能强大，价格合适的手机，往往成了他们的选择。
C ．iPhone在国外，音乐和软件下载非常方便，音乐的收费也给运营商带来了理想的收入，而在中国，这些应用由于种种因素，受到很大限制。
D.中国运营商对于iPhone的进入持欢迎的态度，但考虑到它拉动中国3G市场的效应有限，不愿作太多退让，会影响到它的市场前景。
三、文言文阅读（22分
阅读下面的文言文，完成9～13题。
邹阳从梁孝王游。阳为人有智略，慷慨不苟合，介于羊胜、公孙诡之间。胜等疾阳，恶之孝王。孝王怒，下阳狱，将杀之。阳乃从狱中上书曰：
“臣闻‘忠无不报，信不见疑’，臣常以为然，徒虚语耳。昔荆轲慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之；卫先生为秦画长平之事，太白食昴①，昭王疑之。夫精变天地，而信不谕两主，岂不哀哉！今臣尽忠竭诚，毕议愿知，左右不明，卒从吏讯，为世所疑。是使荆轲、卫先生复起，而燕、秦不寤也。愿大王孰察之。昔玉人献宝，楚王诛之；李斯竭忠，胡亥极刑。是以箕子阳狂，接舆避世，恐遭此患也。愿大王察玉人、李斯之意，而后楚王、胡亥之听，勿使臣为箕子、接舆所笑。愿大王孰察，少加怜焉！
“语曰：‘有白头如新，倾盖如故。’何则？知与不知也。故樊於期逃秦之燕，藉荆轲首以奉丹事；王奢去齐之魏，临城自刭，以却齐而存魏。夫王奢、樊於期非新于齐、秦而故于燕、魏也，所以去二国死两君者，行合于志，而慕义无穷也。是以苏秦不信于天下，为燕尾生；白圭②战亡六城，为魏取中山。何则？诚有以相知也。苏秦相燕，人恶之于燕王，燕王按剑而怒，食以駃騠；白圭显于中山，人恶之于魏文侯，文侯赐以夜光之璧。何则？两主二臣剖心析肝相信，岂移于浮辞哉！
“故女无美恶，入宫见妒；士无贤不肖，入朝见嫉。昔者申徒狄蹈雍之河，徐衍负石入海，不容于世，义不苟取比周于朝，以移主上之心。感于心，合于行，坚如胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉！故偏听生奸，独任成乱。
夫晋文亲其仇，强伯诸侯；齐桓用其仇，而一匡天下。何则？慈仁殷勤，诚加于心，不可以虚辞借也。今人主诚能去骄傲之心，怀可报之意，披心腹，见情素，堕肝胆，施德厚，终与之穷达，无爱于士，则桀之犬可使吠尧，跖之客可使刺由，何况因万乘之权，假圣王之资乎！然则荆轲湛七族，要离燔妻子，岂足为大王道哉！
“臣闻盛饰入朝者，不以私污义；砥砺名号者，不以利伤行。故里名‘胜母’，曾子不入；邑号朝歌，墨子回车。今欲使天下寥廓之士，笼于威重之权，胁于位势之贵，回面污行，以事谄谀之人，而求亲近于左右，则士有伏死堀③穴岩薮之中耳，安有尽忠信而趋阙下者哉！”
【注】①昴，mǎo，“昴”是星宿名。《天文大象赋》有‘自胃仓而昴毕，实赵之交衢’，昴即指赵国。②白圭，战国时期中山国的将军。③堀，同“窟”。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
B．义不苟取比周于朝
C．然则荆轲湛七族
D．今欲使天下寥廓之士
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．阳乃从狱中上书
B．少加怜焉
C．为燕尾生
D．则桀之犬可使吠尧
11．以下是对本文的评论，指出有失偏颇的一项
A．邹阳狱中上书自明，然其所语，多亟力称忠喊冤，吁天而自白心迹，而不能辩其所以忠耳。纵使奸邪之人，临危之际，亦能作斯语。
B. 本文辞藻丰赡，文采熠熠,使人读之目眩，却不免失于做作，由于其辞婉而善辨,终使“孝王立出之,卒为上客。”
C.文章历举史实，借古喻今，雄辩地揭示了人主沉谗谀则危，任忠信则兴的道理，充分显示了邹阳的“抗直”“不苟合”的性格。
D．邹阳被系狱中，身罹杀身之祸，因而一再迎合媚上，哀求乞怜；同时，上书中继续谏诤，字里行间，虽有些“不逊”（司马迁语），但这是他“有智略”的表现。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1) “臣闻‘忠无不报，信不见疑’，臣常以为然，徒虚语耳。
(2) 两主二臣剖心析肝相信，岂移于浮辞哉！
(3) 则士有伏死堀穴岩薮之中耳，安有尽忠信而趋阙下者哉！”
13．梁王想当皇帝，邹阳因上书劝谏而蒙冤下狱，于是邹阳上书自白心迹，但文中不直接反对梁王继承皇位，而是大谈自己如何受到委屈。请结合全文，写出作者在文中陈述的委屈内容。（4分）
四、古诗词鉴赏和名句名篇默写（13分）
14、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（7分）
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
【注释】①宋孝宗乾道元年（1165年），张孝祥知广南西路经略安抚使，次年被谗落职北归，路过洞庭湖，写下了这首词。
（1）请说说“悠然心会，妙处难与君说”中的“妙处”所指代的内容，并简要分析。（4分）
（2）请说出本词所使用的三种修辞手法及其作用。（3分）
15．古诗文默写（6分）
（1）古文默写。（必须默写）
臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，
（2）古诗默写。（任选一题默写）
① ____________，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。__________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_________________。（李商隐《锦瑟》）
②或从十五北防河，便至四十西营田。
五.现代文（文学类文章）阅读（17分）
阅读下面的文字，完成16－19题。
瓷葫芦
刘家湾小学在一座大山里。山很大，只有一个村；村很小，只有一所小学，学校则更小，只有一位老师。
老师姓尚，早已过了退休年龄，因为村里请不来老师，大城市里的老师谁也不愿意到这穷得只有石头的地方来，村长赵秋贵就又把他请了回来。尚老师不忍看着孩子们没人管，二话没说背上铺盖、提着一口掉了耳朵的铁锅就住到学校里了。
尚老师对学生极严格，完不成作业的要用荆条抽手心。那荆条是山里特有的，柔软坚韧，能盘成圈握在手里，山里的孩子都知道它的厉害，一条抽下去，手心像烙铁烙了一样火辣辣地疼。这天，二年级的赵铁锁没有交昨天布置的作业，尚老师问：“铁锁，你昨儿个放学干啥去了？”
“放牛。”
“谁让你放牛的？”
“俺爹。”
“听我的还是听你爹的？”
“听俺爹的。”
“为啥？”
“俺爹是村长。”
“村长也是我的学生！”尚老师一听，拍着桌子说，“伸出手！”
“偏不！”说完，铁锁猛地冲出教室，头也不回地往外跑。
“你给我回来！”尚老师一边喊一边站起身追。但还没有走出教室的门就一头栽倒在地上。学生一看不好，惊呼着涌过来，几个胆小的女生吓得哭了起来，有学生飞快地跑去找人。
一会儿工夫，村长领着一大群人来了，大家七手八脚把尚老师抬上板车送往医院。
经诊断，尚老师患的是心脏病，已有几年的病史了，这次幸亏抢救及时。
几天后，尚老师又走上了讲台。他像往常一样环视了一圈教室，然后打开书本开始讲课。忽然像想起来什么似的说：“我的药在右边的衣袋里，如果老毛病又犯了，请大家帮我服药。”说着掏出药瓶让大家看了看，是一个小小的瓷葫芦，“我可不想死这么早。”
教室里一片沉寂。大家知道，这句话随时可能成为尚老师的遗嘱。
这一节课，同学们听得最认真。
尚老师哪天换了一身衣服，上课前还特别提醒说：“今天我的救命葫芦在左上衣口袋里，大家一定要记准，千万别找错了地方。”
学生就死盯着尚老师的左上衣口袋，好像那里真有能救尚老师的宝葫芦一样。
学期快结束的时候，尚老师也最忙。五年级的学生要升学，其他的学生又不能撇下不管，于是尚老师的小油灯常常亮到半夜。第二天起床，窗台上总是时不时放着一只熟鸡蛋，一把红枣，偶尔还有几朵野菊花——尚老师爱喝菊花茶。而每当问起时，同学们却说不知道。
最近一段，尚老师发现班里老是有人迟到，好几次都是快到上课时间了，几个学生才气喘吁吁地赶来，身上脏得像泥猴似的，脸上有时还挂有几道血痕。尚老师很生气，在这关键时候，居然有人敢贪玩。
一天，已上课十几分钟了，赵铁锁脖子上挂着书包才出现在校门口。尚老师停下课，问他干什么去了。铁锁低着头，背着手倚着门框一声不吭。“铁锁，伸出手，”尚老师抓起荆条，要抽铁锁手心，“你老子我都打过！”
同学们望着尚老师气得铁青的脸不知如何是好，一时间教室里的气氛紧张起来。
“尚老师，别打他了，”春妞站起来，“我们看你整天操心，又没钱给你买药，就趁放学到山上挖药材晒干卖给收购站，因为怕你知道了生气，所以没敢给你说。铁锁为了多挖些药材，还摔伤了腿。”春妞走到铁锁身边，挽起铁锁的裤腿，露出膝盖上的伤疤。
铁锁松开紧攥的手，手心里是一只小小的瓷葫芦，他小心地捧着，像捧着一件稀世珍宝，眼里满是泪花。“尚老师，是我不对，不该惹你生气，你打我吧……”铁锁哽咽着。
“尚老师，您别生气，是我让大家挖药材的，”班长壮子站起来，“我们怕你犯病，每人都买了药随身带着。”说着伸开手，手心里捧着一只一模一样的瓷葫芦。
一个，两个，三个……全班同学都站了起来，像一片小树林，每人手里都捧着一只瓷葫芦，教室里传来低低的啜泣声。
尚老师望着学生手里的一只只瓷葫芦，嘴唇动了动，两行热泪沿着饱经风霜的脸庞无声地滑落……
16．小说以“瓷葫芦”为标题，有何妙处？（4分）
17．如何理解文中画线的句子在结构上的作用？（3分）
18．小说着意设计了尚老师对学生“用荆条抽手心”的情节，请你谈谈自己的理解。（6分）
19．结合小说情节内容，分析小说中铁锁性格的转变。（4分）
六、文章赏析(14分)
20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）
（1）山乡渡船
——赏析《瓷葫芦》中尚老师的人物形象
（2）泥土的歌
——赏析《瓷葫芦》的主题思想
七．写作(60分)
21.欣赏下面的一幅漫画，按要求作文。
面对《亡羊之后》这幅漫画，你有怎样的联想和思考？请根据漫画的寓意写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：①题目自拟；②角度自选；③不要脱离漫画的寓意；④必须结合生活实际。
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语文试卷参考答案
（2）赏析要点：①赞美尚老师为山村教育无私奉献
