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一、 （12分，第小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A.晕厥/晕头转向 请贴/临摹碑帖 绰约/绰有余裕
B.骠勇/骠骑将军 揣度/不揣冒昧 挥发/结发夫妻
C.劲歌/笔力刚劲 给养/目不暇给 牵累/累教不改
D.落枕/下落不明 款识/博闻强识 纤维/纤尘不染
2. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A.已故作家张爱玲的小说遗作《小团圆》，“雪藏”三十多年后，上月26日终于在香港全面发售，而该作的大陆简体版预计在4月面市。
B.在国际金融危机大背景下，中国银行今年将在全国招聘1万名大学生，负责人称他们更加看重的是应聘毕业生的个人能力和心理素质。
C.老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他就回了老家，尔后再无任何消息。
D.2008年震惊世界的汶川大地震不但没有击垮中国人，却让我们更加深切地感受到世间还有温馨的爱。
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.40多年前，老版《画片》“惊吓”了一代人。新版《画片》是否会延续老版的风格？导演陈嘉上说适得其反。
B.海军东海舰队原司令员赵国钧中将表示，中国海军完全具备保卫南海的实力。维护南海的和平和稳定，绝不容许外国势力指手画脚。
C.“新星”号货轮向俄运送大米遭收货方拒收后返回时，俄边防军出动军舰拦截，要求货船停船，以儆效尤无效后朝船体开火。
D.人无完人，人谁无过？只要认真改正错误，就可以放下屠刀，立地成佛了。
4.下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.今年起，全国不少地区取消了义务教育阶段借读费，这无疑是迈出了向教育公平的又一步。然而择校费、赞助费等等，仍给学生家长带来了巨大压力。
B.民革中央向政协会议提交集体提案，该提案建议加快修订《城市房地产管理法》，并全面取消预售商品房，建立商品房竣工入市销售。
C.国家文物局明确指出，佳士得拍卖行在巴黎拍卖的鼠首和兔首铜像是从圆明园非法流失的。佳士得在我国申报进出境的文物，均应提供来源合法的证明。
D.随着俄罗斯队在冬季两项上的接连失手，即使在今天晚上的冰球项目摘得金牌，也将彻底无缘本届大冬会金牌榜首之位。
二、 （9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5——7题。
根据印度生物学家的研究，印度安达曼——尼科巴群岛上的两个原始部落可能是至少5万年前第一批从非洲向外迁徙的人类的直系后裔。
在印度南部城市海得拉巴的细胞和分子生物中心，一些生物学家研究了安达曼——尼科巴群岛上的10们昂格人和大安达曼人的DNA。这个印度洋群岛上的原始部落居民已在与他人“基因隔离”之中生活了数万年。
细胞和分子生物中心主任拉勒吉·辛格教授说，研究结果表明，这两个部落是“世界最早的人类的后裔，也是第一批走出非洲的现代人类”。这些部落居民的体貌特征与非洲人相似，他们的DNA也表明，他们与非洲联系紧密。
由母系遗传、存在于人类每个细胞之中的线粒体DNA可以一直上溯到生活在约15万至20万年前的同一位母系祖先身上。据悉，这位被所有人类称为祖先的“夏娃”的后裔是大约7万年开始分批从非洲向外迁移的。
辛格教授近日说，被研究的原始部落居民的DNA与那位母系祖先所谓非洲源头的基因极其接近。因此他们很可能是5万至7万年前通过海路从非洲迁移到此，并从此就一直在安达曼群岛过着“基因隔离”的生活。辛格说：“这些岛民或许持有破解我们起源之谜的钥匙。他们是开启历
史的一扇窗，因此必须加以保护。”科学家们说，另外还有两个“石器时代”部落居住在安达曼——尼科巴群岛上，亦即贾我们是莫拉瓦人和森蒂内尔人，但他们不愿与外界接触，因此未能对其进行研究。
印度政府不鼓励外来人士与部落居民接触，以保护这些部落的传统，并防止居民患上他们或许不具备免疫力的疾病。
辛格说，对安达曼——尼科巴群岛上居民的测试表明，他们的DNA与亚洲人更为相似，这意味着他们定居当地的时间较晚，是在1.8万年前从东面迁移过来的。
人们曾担心，居住在安达曼——尼科巴群岛上的一些部落会在2004年12月26日毁灭性的海啸中遭遇灭顶之灾。但部落和政府官员说，海啸之后的统计发现这4支“石器时代”部落的居民（99名昂格人、250名森蒂内尔人、濒临灭绝的39名大安达曼人以及350名贾拉瓦人）全部安然无恙。
8.下列关于“夏娃”的说法，不正确的一项是（ ）
A.本文中的“夏娃”是指人类的始祖，不是《圣经》中所说的夏娃。
B.“夏娃”是人类生活在大约15万年至20万年前的一位母系祖先。
C.根据文章的表述，“夏娃”生活在非洲，那么夏娃及全人类的故乡应该在非洲。
D.“夏娃”的DNA与所有人类的DNA都极其接近，因为她是人类的共同祖先。
6.下列说法，符合原文意思的一项是（ ）
A.生活在印度安达曼——尼科巴群岛上的昂格人和大安达曼人的体貌特征与非洲人相似，其DNA也与非洲人接近。
B.印度生物学家研究发现，印度安达曼——尼科巴群岛上的两个部落是第一批从非洲向外迁徙的人类的直系后裔。
C.这个印度洋群岛上的原始部落与他人“基因隔绝”了数万年，说明从来没有别的人种在这个岛上生活过。
D.在对贾拉瓦人和森蒂内尔人的研究中发现，第一批现代人类走出非洲，应该是7万年前，至少应在5万年前。
7.根据文章内容，以下推断不正确的一项是（ ）
A.对昂格人和大安达曼人的研究，将有助于我们开启、了解人类的历史，有助于我们破解人类起源之谜。
B.昂格人和大安达曼人的基因与亚洲人更为相似，说明他们可能是从非洲走到亚洲，然后才到安达曼群岛的。
C.在2004年12月26日大海啸中，死伤惨重，但是安达曼群岛的原始部落却安然无恙，说明他们一定有超过我们的听觉或视觉。
D. 这些原始部落与世隔绝的好处是：第一，可以使他们避免患上他们或许不具备的免疫力的病；第二，可以保护他们的传统流传下去。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8——10题。
仇览字季智，一名香，陈留考城人也。少为学生淳默，乡里无知者。年四十，县召补史，选为蒲亭长。劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数，农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。躬助丧事，赈恤穷寡。期年称大化。览初到亭，人有陈元者，独与母居，而母诣览告元不孝。览惊曰：“吾近日过余，庐落整顿，耕耘以时。此非恶人，当是教化未及至耻。母守寡养孤，苦身投老，奈何肆忿于一朝，欲致子以不义乎？”母闻感悔，涕泣而去。览乃亲到元家，与其母子饮，因为节人伦孝行，譬以祸福之言。元卒成孝子。乡邑为之谚曰：“父母何在在我庭，化我鳲枭哺所生。”
时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：“主簿闻陈元之过，不罪而化之，得无少鹰鸇之志邪？”览曰：“以为鹰鸇，不若鸾凤。”涣谢遣曰：“枳棘非鸾凤所栖，百里岂大贤之路？今日太学曳长裾，飞名誉，皆主簿后耳。以一月奉为资，勉卒景行。”
览入太学。时诸生同郡符融有高名，与览比宇，宾客盈室。览常自守，不与融言。融观其容止，心独奇之，乃谓曰：“与先生同郡壤，邻房牖。今京师英雄四集，志士交结之秋，虽务经常，守之保因？”览乃正色曰：“天子修设太学，岂但使人游谈其中！”高揖而去，不复与言。后融以告郭林宗，林宗因与融赍刺就房谒之，遂请留宿。林宗嗟叹，下床为拜。
览学毕归乡里，州郡并请，皆以疾辞。虽在宴居，必以礼自整。妻子有过，辄免冠自责。妻子庭谢，候览冠，乃敢升堂。家人莫见喜怒声色之异。后征方正，遇疾而卒。
三子皆有文史才，少子玄，最知名。
（节选自《后汉书》）
注：①黉：hóng，学校。②鳲枭：shī xiāo ，两种鸟名。③鸇：zhān，鸟名。④景行：高尚的德行。
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.为制科令 科令：法律条文
B.以一月奉为资 资：资财，路费
C.与览比宇 比：类似，相像
D.以礼自整 整：严格要求
9.以下五句编为四组，全都能表明仇览重视道德教化的一项是（ ）
①农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。
②其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。
③奈何肆忿于一朝，欲致子以不义乎？
④天子修设太学，岂但使人游谈其中。
⑤因为节人伦孝行，譬以祸福之言。
A．①④⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤
10.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.仇览年轻时敦厚寡言．当了蒲亭长以后，重视农业生产和教化。采取了多项措施，短期内就取得了显著成效，得到了好评。
B.考城县令王涣治政崇尚严猛，虽然也认可仇览“以德化人”的做法，但同时认为他治政不够严厉，所以推荐他入太学学习。
C.在太学中，仇览动静举止与众不同，坚守自己的节操，不造成太学中游谈之风，认为太学是学经之所。
D.仇览学成回乡，拒绝了州郡的邀请，不愿为官。平时在家严格自律，妻儿犯错，首先自责，进而让妻儿认识到错误。
四、（23分）
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）躬助丧事，赈恤穷寡。期年称大化。（5分）
（2）后融以告郭林宗，林宗因与融赍刺就房谒之，遂请留宿。
12.阅读下面这首宋词，然后回答问题（8分）
浣溪纱 荆州约马举先登城楼观塞①
（南宋）张孝祥
霜日明霄水蘸空②，鸣鞘声③里绣旗红，澹烟衰草有无中。
万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑④挥泪向悲风。
【注】①荆州：今湖北江陵。观塞，即观望边塞
②水蘸空：形容天空明净似水。
③鸣鞘声：挥动鞭子的声音。
④酒阑：行酒将尽。
（1）词的上片描写了怎样的图景？意境上有何特点？（4分）
（2）“一尊浊酒戍楼东”一句在词中起什么作用？下片末句抒发了词子怎样的情感？（4分）
13。补出下列名句名篇的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）尽吾志也而不能至者， ， ？ （王安石《游褒禅山记》）
与君歌一曲，请君为我倾耳听： ， 。（李白《将进酒》）
君子坦荡荡， 。 （《论语·述而》）
（2）二十四桥仍在，波心荡， 。念桥边红药， ！（姜夔《扬州慢》）
故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎已， 。（荀子《劝学》）
古之学者必有师。师者， 。 （韩愈《师说》）
五、（22分）
阅读下面的文章，回答14—17题。
穿过岑寂的碎片
朱以撒
(1)那方不毛之地一直为我神往。
(2)我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近一瞥，十有八九，真是楼兰出土的残破纸片。
(3)楼兰，真是离我太遥远，又在亲近了。
(4)曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。一开始我不知它具体的方位，只为那种莽原气象苍凉气息吸引，心想什么时候也走去看看。后来有人告知楼兰有罗布泊附近，不由让我倒吸了一口冷气：天啊！行动的信念顿时萎缩了不少。倘没有天赐的力量，是断断难以进入这神秘领地的。
(5)我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不过风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。有序顿成无序，整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。这里总是苍凉之至死寂之至，只是死寂中蕴含无限的饱满。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。
(6)我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊！
(7)两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀！这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草丰茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。
(8)这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。在我的把玩到的一些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。当然，有些笔画真的没有写好，读起来直让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。深目高鼻的楼兰人，此时还没有学会含蓄呢。有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式，觉得太抛筋露骨，只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。这时的江南名士，已经能写得一手流畅婉转的好字，楼兰人的字迹却都处在未完成的品相里，似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气息。佛教进入中原，首先要途经此地，是这里的人过早地皈依了吗？这真是一个饶有深味的问题：有技巧的人足以达到完美，却全然写不出如此韵致，是心灵空间缺少了什么吧？
(9)我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。华尔纳动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画；还有一位叫范莱考克的德国人更绝，跑到荒无人烟的高昌故城的柏孜克里克石窟，硬是用犀利的狐尾锯，把壁画连土锯了下来，然后装箱运走。
(10)这类事情在那个时节委实太多了。如今风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处，料想在不久，就连高耸的烽燧也要被遮埋，遗址外相将茫然无存。一切绚丽和辉煌，在如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。
(11) 只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。这些碎片有自身的特性，获得朴素的色调和质地，尤其是时日赋予了它们长存的生命力，已不惧怕世俗的侵入了。
(12) 我慢慢地走近楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。其实，认识一个世界要达到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都达不到，什么都肤浅之至。
(13) 从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外。碎片才是历史的真实写照，洗尽了绚丽的色彩，茹涵着久远的苍烟落照，一身的素朴憨厚，一看就知道穿越了千年岑寂。凝视这些碎片，感伤的潮水还是不由自主地侵袭过来。
14.本文以“穿过岑寂的碎片”为题目，有何好处？（6分）
15.解释下面两句话在文中的含义。（4分）
(1)楼兰，真是离我太遥远，又太亲近。（2分）
(2)死寂中蕴含无限的饱满。（2分）
16.在第8段中找出两种主要的表现手法并各举一例分析其表达效果。（6分）
17.面对楼兰的碎片，作者有了很多的感悟，请你写出主要的三条。（6分）
六、（15分）
18.据中国社会科学院最近发布的2009年《经济蓝皮书》统计，2008年年底约有100万大学毕业生不能就业，2009年又将有近600万大学生面临就业挑战。那些尚未走出校门的天之骄子提前感受到了来自职场寒冽透骨的就业“寒冬”，遭遇了雪上加霜般的就业危机。
处在就业“寒冬”中的大学毕业生需要全社会的支持和鼓励，请你写一段真诚而有感染力的话来鼓励面临就业危机的大学毕业生。要求：要点突出，运用排比修辞。（6分）
19.根据语境在所给横线上填写恰当的内容。（5分）
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁湿滑，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，① ？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，② 。第三个人看到了，③ ，变得坚强起来。这个故事启示我们：④ 。
20．最近，由于正在公开征求意见的“国家中长期教育改革和发展规划纲要”当中，涉及了中学阶段文理分科该不该取消的问题，文理分科成为人们热议的话题。你是否赞成文理分科，请阐明你的观点，并写出两条理由。（4分）
观点：
理由
七、（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
一个人，闲来无事，出去散步，在他观赏景物的时候，无意间发现路旁有一堆泥土，土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他很喜欢这种香味，于是用了一个袋子，将这堆土装回家去，放在角落里，一时之间，他的家中竟然满室香气。
这个人非常惊讶，不知道为什么会这样，禁不住问泥土：“为什么你能散发出持久浓郁的香味，难道你是一种珍宝，或是一种稀有的香料？”
泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”
这个人更加奇怪了：“如果是这样的话，你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢？”
泥土说：“哦，是这样的，我曾在玫瑰园，和玫瑰相处过很长的一段时间。”
这则材料让你产生了怎样的感悟和联想？请你联系自己的实际生活，写一篇作文。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
语文试卷参考答案
1. C A晕 yūn 贴 tiě/tiè 绰 chuò B骠piào 揣chuǎi 发 fā/fà
C劲 jìng 给 jǐ 累 lěi D 落 lào/luò 识 zhì 纤 xiān
2. D A面市：产品开始供应市场 B 看重：看得起，看得重要 C 尔后：从此以后，连词 D 应为“不但没有……反而”，递进关系
3.B A“适得其反”意思是“等到的结果和愿望正好相反”，不合语境。C“以儆效尤”意思是“用对一个坏人或坏事的严肃处理来警告那些做坏事的人”褒贬不当。D放下屠刀，立地成佛：比喻作恶的人只要决心悔改就会变成好人。语境中是普通人，搭配对象不当。
4. C A语序不当，应为“向教育公平又迈出了一步”。B成分残缺，在“预售商品房”和“商品房竣工入市销售”后面加“制度”。D淹没主语，将“俄罗斯队”放到句首。
5. D “夏娃”的DNA应该与她的直系后裔才“极其相似”，昂格人和安达曼人DNA与那位母系祖先所谓非洲源头的基因极其接近，其他民族的DNA与那位母系祖先达不到“极其相似”的程度，所以不能说“夏娃”的DNA与所有人类的DNA都极其接近。
6. A B项“这两个部落可能是第一批从非洲向外迁徙的人类的直系后裔”。C项“基因隔离”只说明他们不与别的人种通婚，不能说明这个岛上没有别的人种生活过。D项人们没有对贾拉瓦人和森蒂内尔人进行研究中发现。
7. C 该推断过于绝对，而且文中没有根据。
8. C 比：并列，紧靠。比宇，房子挨着房子。
9. D ②表示的是仇览用严格的惩罚条文对待那些剽悍轻浮放荡不羁的人，用耕田桑蚕之事役使他们。④体现的是仇览性格中的坚持自守，并不是他重视道德教化。
10. B 前后没有因果关系。王涣之所以推荐仇览，是因为他认为仇览心怀大志，可成大才。这从文中“谢：道歉”和后来他的资助路费等行为，就可以看得出来。
11. （1）他亲自帮助有困难的人办丧事，求助抚慰贫困孤寡的人。一年以后人们称赞当地有了良好的道德教化。（“助丧事”1分，“赈恤”1分，“期年”1分；大化1分，全句句意1分）
（2）后来符融把此事告诉了郭林宗，林宗于是与符融带着名贴到住处拜见仇览，于是请求留下住宿。（以告1分，因1分，赍刺1分，谒1分，全句句意1分）
参考译文：仇览字季智，又叫仇香，是陈留考城人。他年青读书时淳朴寡言，乡里没有人了解他。四十岁时，县府征召他补任官吏，选拔他当蒲亭长。他鼓励人们发展生产，为百姓制定法令条文，以至对果树蔬菜规定限额，鸡猪规定数量。农事完毕之后，就让子弟们住在一起，回到学校学习。那些剽悍轻浮放荡不羁的人，全都用耕田种桑养蚕之事役使他们，严格制定惩罚条文。他亲自帮助（有困难的人）办丧事，救助抚慰贫困孤寡的人，一年以后人们称赞当地有了良好的道德教化。仇览刚到蒲亭上任，有个叫陈元的人，独自与母亲居住，可是他的母亲到仇览处控告陈元不孝。仇览吃惊地说：“我近日经过你们家，看到房屋很整齐，田地按时耕耘。你的儿子不是恶人，应当是教育感化没有做到罢了。你作为母亲守寡养育孤儿，自己受苦接近年老，怎么能因一时发泄愤怒，陷你的儿子于不义呢？”这位母亲听了很感动、很后悔，流着泪离开，仇览于是亲自到陈元家，和他们母子饮酒，乘机向陈元讲述人伦孝敬的道理，用祸福之类的话使他领会，陈元最终成为孝子。乡里的百姓为他编写民谣：“父母双亲在哪里？在我家中庭院里，教化鳲鸟成布谷，专心一意养父母。”
当时考城县令河内人王涣，治政崇尚严厉威猛，听到仇览用道德感化人的事情，委任仇览当主簿。他对仇览说：“你听到陈元的过错，不治罪反而感化化，莫非缺少鹰鸇一样威猛的心志吧？”仇览说：“我认为鹰鸇虽然威猛，但不如鸾凤美好”王涣听了他的话，向他道歉送走他说：“枳树荆棘不是鸾凤栖息之处，百里之路哪里是你这样大贤人走的路呢。今日太学中那些拖着长长衣襟的人，名誉飞扬，都在你之后罢了。我拿一个月的俸禄作路费，你好好努力，最终成就你的崇高品德吧。”
仇览进入太学，当时生员中同郡的符融有很高的名声，跟仇览挨着屋子住，宾客满屋，仇览总是坚守自己的心志，不跟符融谈话。符融观察他的容貌举止，内心唯独认为他与众不同，就对他说：“我和您是同乡，房子相邻，现在京城，英雄从四方聚集，正是有志之士结交的时候，您虽然始终致力经学，可是你守着自己的心志，到底是为什么呢？”仇览于是面色严肃地说：“天子建立太学，难道只是让人们在这里交友闲谈吗？”然后向符融高高地拱手施礼离开，不再跟他说话。后来符融把此事告诉了郭林宗，林宗于是与符融带着名贴到仇览的住处拜见他，于是请求留下住宿。他们交谈了很久，林宗很是感叹，就下床向仇览行礼。
仇览学业结束回到乡里，州郡官府一起邀请他为官，他都用生病来推辞。虽然在家闲居，他也一定用礼法严格要求自己，妻子儿女有过失，他就脱帽，表示自责。妻子儿女在院中道歉，等到仇览戴上帽子，才敢走进堂屋。家人没有谁见过他因喜怒而在说话声音和脸色上表现出不同。后来他因为端方正直而被征召，生病去世了。
他的三个儿子都有文史的才能，小儿子仇玄，最有名气。
12. （1）上片写诗人登高“观塞”，眺望秋日晴空万里，水天相接，听到边塞鞭声响亮，看到红旗耀眼；（1分）“澹烟”句把视线展开描写远处枯草在淡烟笼罩下，若隐若现，边塞莽莽无垠的辽阔景象。（1分）营造了明丽壮阔又隐含凄清的意境。（2分）
（2）“一尊浊酒戍楼东”在行文上承上启下，诗人由北望中原沦丧，心生无限感慨，欲借酒消愁，而酒罢益悲，引出诗人无限感慨。（2分）
末句抒发诗人因国土沦丧，中原未复，人民陷于水火之中，朝廷苟安，不图恢复而生的悲凉伤感与无奈。（2分）
13. （1）可以无悔矣 其孰能讥之乎 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不复醒 小人长戚戚
（2）冷月无声 年年知为谁生 金就砺则利 则知明而行无过矣 所以传道受业解惑也
14.（1）题目中的“碎片”是贯穿全文的线索，点名作者要透视楼兰遗迹及曾经的文明。（2分）（2）生动形象，语言优美，引人思索，耐人寻味，引起读者阅读的兴趣。（2分）（3）富有寓意，暗含了作者对楼兰文明遭到破坏的思考和感悟（2分）（其他如合理可给分）
15.（1）从时空上楼兰文明已经远去。（1分）在精神上却给作者留下了深刻的烙印。（1分）
（2）楼兰残纸散乱破碎，神秘莫测。（1分）但其中蕴含着丰富的历史和文化等精神财富（1分）
16.例如：（1）对比。通过楼兰残文的墨迹与魏晋名流风格对比，楼兰人书写的笔画与专门训练过的对比，楼兰人书写的字迹与江南名士一手流畅婉转的好字对比，更加鲜明丰富地表现出楼兰人书法文化特色，也间接地体现了楼兰人坦率、单纯，成长之中有着“天然动人”之美。
（2）比喻。如“有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响”更加生动形象地展现了楼兰字迹的自然不做作，展现楼兰人率真单纯的个性。
（3）联想想象。文章借书法字迹联想到马背上挥刀、宗教气息及楼兰人修改等。更加丰富立体地展现楼兰文明。（每种手法3分；手法1分，举例1分，分析效果1分）
17.参考：（1）再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。（2）技巧的完美不足以弥补心灵的缺陷。只有心灵的完美，才是真正的完美。（3）朴素延期是一种美，它具有长存的生命力。（4）好的东西，即使已经残破不全，但仍具有永存的生命。（5）认识一个世界要达到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都达不到，什么都肤浅之至。（6）碎片才是历史的真实写照。（每一条2分，答出其中任意三条即可）
18．参考示例：
用知识和技能武装自己，金子到哪里都会发光；
用积极和乐观面对困境，千里马总会遇到伯乐；
用信心和勇气迎接挑战，真猛士绝不轻意失败。
“寒冬”中蕴藏着新生的希望，坚持下去就是春暖花开。
（突出就业问题2分，修辞准确2分，语言优美、合乎事理2分）
19．参考示例：①为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去 ②他变得聪明起来 ③他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了 ④有成功心态者处处都能发现成功的力量（谈到积极乐观的心态，多角度思考生活等均可，①②③各1分，④2分，意思大体相同即给分）
20．参考示例：
反对文理分科：
① 文理分科不利于综合素质的培养，必然导致一些学生的素质缺陷。
② 文理分科学生如果错选了科目，可能贻误终生。
赞成文理分科：
① 文理分科有利于学生“术业有专攻”，体现了教育应因材施教的原则。
② 文理兼考会剥夺一些“偏才”上大学的机会。
（每条理由2分，言之成理即可）
21.作文略
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