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语文高考全真模拟试题 参考答案
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语文高考全真模拟试题
四川省资中县第三中学 李由富
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
第I卷
本试卷共14小题，每小题3分，共42分。
一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字读音都相同的一组是（ ）
A．远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干
B．譬如 庇护 偏僻 刚愎自用 奴颜婢膝
C．洗濯 着落 斟酌 卓尔不群 文笔拙劣
D．邂逅 亵渎 解送 不屑一顾 歌台舞榭
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．脉络 食不果腹 插科打浑 迭床架屋 金榜题名
B．卷帖 秣马励兵 金壁辉煌 风声鹤唳 凤毛鳞角
C．羸弱 噤若寒蝉 封荫妻子 人情世故 山清水秀
D．谰言 过尤不及 美轮美奂 鞭辟入理 鸠占雀巢
3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①下星期举行一次语文单元测验，______ 一下学生这一阶段的学习成绩。
②前不久，这里曾山洪______，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。
③去看看湖上那些旧游之地，就像学生温习旧课似的，最感觉____ 的是苏堤。
Ａ.考察 爆发 舒畅 Ｂ.考查 暴发 舒畅
Ｃ.考查 暴发 舒坦 Ｄ.考察 爆发 舒畅
4.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ）
A.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
B.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。
C.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便让他登堂入室，他成了父亲最年幼的学生。
D.大部分的欠款必须由上市公司以计坏帐的方式来支付，而大股东已是泥菩萨过河，最终遭受损失的仍然是广大中小股东。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
B.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？
C.唐代杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女孩子十三、四岁的年纪为豆蔻年华，不能用于十五、六岁的小伙子。
D.以《清晨》为话题写一篇抒情散文，字数不得少于800字。
6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
B.世界上第一台监测地震的地动仪是我国伟大的科学家张衡首先制造的。
C.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。
D.全面推进素质教育，是我国教育事业的一场重大变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。
二，（12分，每小题3分）
阅读下面文字，完成7—10题。
美奥物理学家实现原子间量子态隐形传输
美国和奥地利的物理学家在近日出版的英国《自然》杂志上分别报告说，他们首次在没有任何物理连接的情况下，实现原子间的量子隐形传输。这一重大科学突破将为研制量子计算机奠定基础。
所谓量子态指原子、中子、质子等粒子的状态，它可表现粒子的能量、旋转、运动、磁场以及其他的物理特征。1993年，美国物理学家贝尼特等人提出了“量子态隐形传输”的方案：将原粒子物理特性的信息发向远处的另一个粒子，该粒子在接收到这些信息后，会成为原粒子的复制品。而在此过程中，传输的是原粒子的量子态，而不是原粒子本身。传输结束后，原粒子已经不具备原来的量子态，而有了新的量子态。
美国国家标准与技术研究所的科学家说，他们利用激光技术，对三个带有正电荷的铍原子的量子态进行操作。首先，他们利用量子纠缠技术使其中两个原子的的量子态完全一致。接着，他们准确地测量了这两个原子的量子态，然后通过激光将它们的量子态复制到8微米外的另一个原子上。整个过程由计算机控制，仅耗时4毫秒，传输成功率达到78%。
奥地利因斯布鲁克大学的科学家领导的另一个研究小组采用钙原子，同样实现了量子态隐形传输，成功率为75%。基本原理也是利用第三个原子为辅助，用激光将第一个原子态传递给另一个原子。两项实验在具体方法上有所不同，奥地利小组使两个原子距离相对较远，以便用激光单独地改变一个原子的状态；美国小组则将原子冷却以保持操作的可靠性。
量子计算机是遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的装置。其基本信息单位是量子比特，但现有技术还不能使量子比特快速运动。美国国家标准与技术研究所在一份声明中说：“利用我们报告的这种隐形传输技术，可以提升量子比特的移动速度，加快逻辑运算的速度。”另外，量子态隐形传输所传输的是量子信息，它是量子通信最基本的过程，新突破将为实现数据的快速储存、处理和回收奠定基础。——《新华文摘》2004年第15期
7.对原子间的量子态隐形传输理解正确的一项是（ ）
A.美国和奥地利物理学家提出了“量子态隐形传输”的方案，并成功的实现了原子间量子态隐形传输。
B. 美国和奥地利物理学家都利用激光技术对同一原子的原子态进行操作，都达到了同样的目的。
C.原子间量子态隐形传输所传输的是具备原来量子态的新量子态。
D.将原子、中子、质子等粒子的物理特性的信息发向远处的另一个粒子，该粒子在接收到这些信息后，会成为原粒子的复制品。
8.关于美国国家标准与技术研究所和奥地利因斯布鲁克大学的研究小组的试验，说法正确的一项是（ ）
A.美国国家标准与技术研究所的物理学家利用激光技术，对三个带有电荷的铍原子态进行操作，准确测量到其中两个原子的量子态。
B.美国国家标准与技术研究所和奥地利因斯布鲁克大学的科学家都成功地进行了量子态的隐形传输，成功率一致。
C.奥地利因斯布鲁克大学的物理学家与美国的物理学家都是利用第三个原子为辅助，用激光将第一个原子态传递给另一个原子。
D.两项实验采用的具体方法不同，美国物理学家将原子冷却，奥地利物理学家没有将原子冷却，而是采用两个距离相对较远的原子，用激光单独改变一个原子状态的方法。
9.对“原子间量子态隐形传输”的作用分析最确切的一项是（ ）
A.原子间量子态隐形传输利用量子计算机装置来实现高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息。
B.科学家一会儿说“现有技术还不能使量子比特快速运动”，一会儿又声明说“利用我们报告的这种隐形传输技术，可以提升量子比特的移动速度，加快逻辑运算的速度。”前后矛盾，理论站不住脚。
C.利用原子间量子态隐形传输技术可以提升量子比特的移动速度，加快逻辑运算的速度。
D.原子间量子态隐形传输所传输的是量子信息，这项技术的研究成功，必将有利于量子信息装置的改进。
10.根据文中所提供的信息，下列推断正确一项是（ ）
A.因为原子间的量子态隐形传输是在没有任何物理连接的情况下进行的，所以这一重大突破为研制量子计算机奠定了基础。
B.美国、奥地利的科学家的研究证明，原子间量子态隐形传输的成功率将被不断提升，预计三年之后，其成功率可以达到80%左右。
C.原子间量子隐形传输技术研究，必将加快逻辑运算的速度，从而提升量子比特的移动速度。
D.原子间量子态隐形传输技术的新突破，将为实现数据的快速储存、处理、和回收奠定必要的基础。
三，(12分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
晁错
晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。上问爰盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也，今破矣。”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之!”(节选自《汉书》)
11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.吾不忍见祸逮身 逮：及，殃及。
B.今贼臣晁错擅适诸侯 适：通“谪”，贬谪。
C.绐载行市 绐：欺骗。
D.吾亦恨之 恨：痛恨。
12.下列各组句子中，加点的词的意义或用法相同的一组是（ ）
A.①上发兵以御之 ②杀之以应陈涉
B.①请诸侯之罪过，削其支郡 ②欲勿予，即患秦兵之来
C.①其意不在错也 ②齐国其庶几乎
D.①且臣恐天下之士箝口不敢复言矣 ②臣死且不避，卮酒安足辞
13.下列句子分别编为4组，全都属于晁错死因的一组是（ ）
①为人峭直刻深
②错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇
③迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡
④刘氏安矣，而晁氏危
⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名
⑥独有斩错……则兵可毋血刃而俱罢
A.①②③ B.②③⑤
C.③⑤⑥ D.④⑤⑥
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是（ ）
A.晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的；意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。
B.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才识。
C.晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。
D.汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的嘴，可惜醒悟得太晚了。
第II卷
本卷共11小题，共108分。
四，（18分）
15.将文言阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？（4分）
（2）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。（4分）
16.阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）
待储光羲不至
唐•王维
重门朝已启，起坐听车声。
要欲闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自不相顾，临堂空复情。
[注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。
（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）
（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分)
17.按原文填写括号里所空缺的内容（任选两小题）（4分）
（1）《诗经》运用了比、兴的艺术手法，《氓》这首诗中“桑之未落，其叶沃若。 ，________！”这四句运用的就是“兴”的艺术手法。
（2）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐《锦瑟》）
（3）天也，________！哎，只落得两泪涟涟。（关汉卿《窦娥冤•滚绣球》）
五，（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
生机勃勃的太阳花
一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些不爱花的人，也经不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日的暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去了神采。只有太阳花对炎炎赤日毫不保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的蓓蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批成熟的蓓蕾。
这新旧交替多么活跃，那么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的蓓蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们，似乎在这里发现了一个世界，一个公平的、科学的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来就是这样的兴旺发达，繁荣昌盛！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。——《语文报》2004年6月第438期
18.太阳花“经久不衰”的原因是什么？（不超过28个字）（4分）
19.在第七自然段中，作者说：太阳花的世界是一个“公平的、科学的、友爱的”世界，请结合文章分析这样说的原因。（4分）
20.作者对太阳花的描写从整体到个体，试说一下这样写的好处。（6分）
21.下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是（ ）（4分）
A.标题“生机勃勃的太阳花”中的“生机勃勃”是对整体太阳花而言的，是对太阳花世界、太阳事业的赞颂，并不是对单独的太阳花的赞美。
B.文中加点的两个“闪”字，都包含着行动迅速的意思，而且都有很强的表现力。第一段中的“闪”字生动地描写了太阳花闪光的美好形象，第六段中的“闪”字贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。
C.文中加横线的一段文字，运用拟人、衬托、排比等修辞手法，赞美在暴烈的阳光下的太阳花。
D.文中对单独的太阳花的描写，流露出作者对它生命短促的伤感情绪，但借此说明了个体只有溶于集体，才能体现生存的价值。
E.本文通过对生机勃勃的太阳花的赞美，说明了“一个公平的、科学的、友爱的世界”才能兴旺发达，繁荣昌盛。
六，（12分）
22.根据下表内容，完成后面题目。（4分）
某旅游景点统计一览表
年份 门票价格（元） 旅游量（万人次） 旅游收入（亿元）
2000 25 47 1.1
2001 30 70 1.8
2002 35 100 2.5
2003 40 125 3.5
2004 70 （第一季度）25 （第一季度）1.8
（1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况。（2分）
（2）ａ：如果用乐观预测，该旅游景点2004年的情况可能是。（1分）
ｂ：如果用悲观预测，该旅游景点2004年的情况可能是。（1分）
23.请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）(4分)
24.用对联形式为下列新闻拟一则标题。(4分)
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
标题：
七，(60分)
25.读下面材料，按要求作文。(60分)
美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。
有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理；而且，还会让动机不纯者产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。
变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。
请你以“思维的变化与办事的效果”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
附：
语文高考全真模拟试题参考答案
一、(18分，每小题3分)
第1题重点考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中字音的正确读法。能力层次为A。本题的难度不高，试题选择的异形汉字都是比较常见易混字。本题的正确答案为A。A项中加点字读音分别为：远岫xiù、刺绣xiù、衣袖xiù、秀外慧中xiù、乳臭未干xiù；B项中加点字读音分别为：譬如pì、庇护bì、偏僻pì、刚愎自用bì、奴颜婢膝bì；C项中加点字读音分别为：洗濯zhuó、着落zhuó、斟酌zhuó、卓尔不群zhuō、文笔拙劣zhuō；D项加点字读音分别为：邂逅xiè、亵渎xiè、解送jiè、不屑一顾xiè、歌台舞榭xiè
第2题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字（主要考查同音字、形近字和形似字的辨析）。能力层级A级。由于只要求考生在每组五个词语中找出不含错别字的一组，有错别字的选项可直接排除，因此整体上看，这一小题难度不大。正确答案应为C。A项中“插科打浑”应为“插科打诨”，“迭床架屋”应为“叠床架屋”；B项中“秣马励兵”应为“秣马厉兵”，“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“凤毛鳞角”应为“凤毛麟角”；D项中“过尤不及”应为“过犹不及”，“鞭辟入理”应为“鞭辟入里”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。
第3题重点考查考生结合语境准确选用词语的能力。能力层级为D级。本题所考查3组词语都为常用词语。本题答案为C项。“考查”和“考察”都是动词，指用一定的标准、手段来了解和弄清事物的情况。“考查”着重依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核。“考察” 着重指观察、调查研究，目的是取得材料，研究事物的真相或问题的本质。“暴发”和“爆发”都是动词，突然迅速地发生。“暴发”常用于洪水，“爆发”的本义是弹药爆炸，也用于战争、斗争或革命运动等。“舒坦”和“舒畅”都是形容词，都有开朗、畅快、轻松的意思，但适用对象不同，“舒畅”用于心情，“舒坦”用于心理。
第4题重点考查学生正确使用成语的能力，能力层级为D级。答案为D。A项中“良莠不齐”指好人坏人都有，混杂在一起。莠：狗尾草，常混在禾苗中；B项中“危言危行”指说正直的话，做正直的事。危：正直。C项中“登堂入室”的“堂”不能理解为“课堂”，此成语比喻学识由浅入深，达到了很高的造诣。
第5题重点考查考生正确使用标点符号的能力，能力层次D级。根据预测，考查重点是标点符号的连用、选择问号的使用、顿号的使用等。时下书名号滥用现象也很严重，故设置了一个选项。本题答案为B项。A项中的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后；C项中的“十三、四岁”和“十五、六岁”表示概数，故数字中间不能用顿号隔开；D项中的“清晨”这时还不是一篇文章的篇名，故不能用书名号。
第6题重点考查考生辨析病句的能力，能力层级D级。本题答案为D。A项中“月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声”主谓搭配不当；B项中“第一台”和“首先”重复赘余；C项中“成为我国诗画的传统题材”的应是“青青翠竹”，而不是“竹画”，主谓搭配不当，另外，“它”指代不明。
第二大题为现代文阅读（12分，每小题3分）。所选材料是内容新时间近的自然科学类文章。整体上看文意浅显，内容短小，结构明晰，阅读难度不大。
第7题主要考查考生分析判断、筛选并提取文中信息的能力，能力层级C级。A项×，应是美国的物理学家贝尼特等人于1993年提出的；B项×，非同一原子，美国物理学家用的是铍原子，奥地利物理学家用的是钙原子；C项×，不具备。正确答案是D。
第8题考查考生对文中重要词语的理解能力，能力层次为B级。A项×，（1）是对三个带有正电荷的铍原子态进行操作。（2）“其中”意思不明，有包括第三个原子的嫌疑；B项×，成功率不一致，美国为78%，奥地利是75%；D项×，“采用两个距离相对较远的原子”意思是采用原来的距离本来就相对较远的两个原子，与原文的“使两个原子距离相对较远”矛盾。正确答案是C。
第9题考查考生对文中重要语句的理解能力，能力层次为B级。A项×，原子间量子态隐形传输不是利用量子计算机装置（物件）来处理信息，而是量子计算机利用这一技术来实现对数据的快速处理等；B项×，前后不矛盾，“声明”中的说法是在后来不断试验与研究过程中得到论证的，是一个新的突破；D项×，“装置的改进”与该技术没有必然的联系。正确答案是C。
第10题考查考生根据文章内容进行推断想象的能力，能力层级为C级。A项×，前后不构成因果关系；B项×，这个推测在文中没有依据；；C项×，“必将”和“可以”的意思是不同的，“必将”有必定之意，而现在还不一定推出后面的结论。正确答案是D。
第三大题为文言文阅读(12分，每小题3分)。这几年的文言文阅读都是人物传记，考点包括理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法以及筛选文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度。
第11题考查考生理解常见实词在文中的含义的能力，能力层级B级。答案为D。“恨”在句中是遗憾的意思。
第12题考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力，能力层级B级。答案是A。A中两个“以”都是连词，连接前后的动宾短语，表示目的；B项前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是结构助词，起取消句子独立性作用；C项前一个“其”是代词，指代吴、楚七国，后一个“其”，是副词，表示推断语气；D项前一个“且”是而且、况且，后一个“且”是尚且的意思。
第13题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级B级。答案为C。①②④不是晁错死因：①是晁错为人的性格特点，②是汉文帝时的事，不是汉景帝时的事，④是晁错父亲的话。
第14题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。答案为C。“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意。
《晁错》参考译文：
晁错是颍川人，凭着文学才能担任太常掌故，他为人严峻刚直苛刻，皇帝看重他，于是任命他做太子家令。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。后来命令有关负责官员举荐贤良文学士，晁错在人选之中。由此他升任中大夫。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇材。 当时，太子认为晁错的计策好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位，让晁错任内史。许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后)，呈请(查究)诸侯的罪过，削减他们支系亲属的封地。晁错所更改的法令有三十章之多，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢?”晁错说：“本该如此。不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。”于是喝毒药自杀了，说“我不忍看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。皇上问是盎：“如今吴、楚谋反，依你的意见怎么办?”爰盎回答说：“这件事不值得忧虑，现在就可以解决。”皇上问道：“怎样定计呢?”爰盎回答说：“吴、楚送来书信，说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地，如今贼臣晁错擅权眨谪诸侯，削夺他们的土地，因此才反叛，名义是共同向西来诛讨晁错，恢复原有的封地也就作罢。如今谋划对策，只有斩杀晁错，派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过)，恢复他们原有的封地，那么不必动用武力就完全可以平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉，攻打吴、楚叛军担任将领。回到京城见皇上。皇上问他：“听到晁错已死的消息，吴、楚叛乱平息了没有?”邓公说：“吴地谋反几十年了，(这次是)发怒于削夺他们的封地，借诛讨晁错为名，他们的本意并不在于晁错。而且我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问：“为什么呢?”邓公说：“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制，所以请求削弱他们的势力，借以提高朝廷的尊严，这是千秋万代的利益啊。计划才实施，突然遭受杀身之祸，(这样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。”于是景帝长长叹息，说：“你说得对。我也感到遗憾了！”
四，（18分）
第15题即为文言文翻译题，考查学生理解翻译文言句子的能力，能力层级认为B级。本题翻译的是从第三大题文言文阅读中选取的一段文字，应该说考生做完第三大题后基本上已能理解这一段话的含义，只要再稍加推敲注意运用翻译技巧即可完成。关键词语有：“疏人骨肉”（疏远人家骨肉之情、“何为”（为何）、“卒受大戮”（突然遭受杀身之祸）、“内”（在朝廷之内）、“外”（在朝廷之外）、“窃为”（私下认为）。答案见上面的《晁错》参考译文。
第16题考查考生鉴赏古诗词的能力，能力层级为E。（1），①天色已晚。②下起细雨。（2分，每点1分。意思对即可。①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） （2），①盼望好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情（1分。意思对即可。可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答）。 ②大清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了（3分，每点1分。意思对即可。三点可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）。
第17题考查考生古诗句的积累识记能力，能力层级为A级。所选的三个句子均为中学教材中的原诗句。答案：（1）于嗟鸠兮，无食桑葚。（2）望帝春心托杜鹃。（3）你错勘贤愚枉做天。
第五大题为文学作品阅读（18分）。重点考查考生现代文阅读的能力。本大题含4个小题，共18分。
18，答：①喜爱阳光，特别能承受烈日考验。②新旧交替十分活跃。（答对一点得2分，二点共4分）
该题考查的是“筛选并整合文中信息”的能力。注意有关提示性语句，把握文章内容的前后联系，在用语上要抓关键语句：文章第三段一开始提到太阳花“经久不衰”，然后“认为”是“因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验”。下一段开始则以“但”引出了其中另一方面的原因，第五段首句“新旧交替多么活跃”是对其特点的准确概括。
19，答：（1）在太阳花世界中，严格遵守着朝开夕谢的盛衰规律，（2）每朵花自开自谢都只有一日的生命，（3）开完后把承受阳光的最佳方位让给新的蓓蕾，所以作者这样说。（能够扣住“公平的、科学的、友爱的”其中的一点得1分，三点答全得4分）
此题考查对内容要点的分项概括。审题时,注意抓住重点词语“科学的、公平的、友爱的”以及这三个点在文中所对应的内容，不要遗漏要点。在答题时既要注意三者之间的整体联系，又必须抓住各自的特点。文章结尾说，太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”，这既是对太阳花生长规律的概括，也是从另一个方面给人以“启迪”，深化了文章的主题。特别注意三项内容在文中都有具体所指，可结合文中对太阳花开放情景的描写进行提炼。
20，答：（1）写整体是为了说明起初认为太阳花的生机勃勃只是因为能受住烈日的考验。（2）写个体是为了说明太阳花的“科学”、“公平” 、“友爱”。（3）这样认识由片面到全面使得文章内涵丰富，中心深刻，结构严密。（每小点2分，共6分）
此题考查文章结构和思路的把握。审题时，注意题目这两个句子的暗含信息：第一个句子“作者对太阳花的描写从整体到个体”，应当说明作者写整体的太阳花的目的是什么，写个体的太阳的目的是什么，再总结第二句“这样写的好处”，注意“好处”既考虑内容方面，又要考虑形式方面。如此答案才算完整。
21，答案：A、D（答对一项各得2分）
此题考查对文章的内容、中心思想及表现手法的赏析。A项的赏析属于断章取义。D项的解说属于无中生有。
第六大题是语言综合运用题（22-24题）
第22题考查考生分析综合能力，能力层级C级。答案：（1）前四年虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。（2） ａ：2004年游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入还继续上升。b：2004年旅游收入虽然还继续上升，但游客量可能因门票上涨幅度大而大量减少。
第23题主要考查考生语言表达简明、得体的能力。首先要明确写广告语的基本要求，其次内容限制在“注意交通安全”这一事情上，最后还要注意题干中的字数要求是20字以内。答案：司机一杯酒，亲人两行泪；喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；带上平安上路，载着幸福回家；高高兴兴出门去，平平安安回家来；手握方向盘，时刻想安全！
第24题考查学生写作对联的能力，这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后再运用对联知识写成对联。参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。
七，(60分)
25，读下面材料，按要求作文。(60分)
【写作提示】：第七大题为作文题，主要考查考生的写作能力。这则材料向我们揭示了这样一个道理：思维一变天地宽。生活中，一些事情若运用呆板单一的思维为之，可能会很难，然而采取逆向思维或多向思维，事情往往就变得容易一些。它对于我们在为人处世方面会有些什么启发呢？相信你能从中产生许多联想，悟出许多道理。联系社会实际，你不难找到丰富的材料。
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来源：中国哲士网
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