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重庆市四十九中学高三语文复习教案四(教师中心吐血力荐)

p; ④今日宴饮,但叙朋友交情
    ⑤于是相如前进缶,因跪请秦王
    A.①⑤    B.②⑤    C.①②    D.②③
  讲析:
    比较词语古今义异同,是文言文阅读的基本能力之一,属识记能力。比较的前提是正确理解词语的句中的意义,即古义。弄懂古义,再比较其与今义的异同。所以,解题时要从理解句义入手;否则,很可能会犯以今训古的错误。
    精选例题所举五个加粗词中,①句的“岿然”和③句的“志士”古今词义无别;②名的“可怜”,古义为“可爱”,今义为“值得怜悯”④句的“但”,古义为“只”,今作转折连词;⑤句的“前进”,文言中是两个单音词,即“上前”、“进献”,今为一个双音词,义为“向前走”。这些分辨清楚了,自然就可看出,只有B项是正确答案。
    课堂迁移训练 :
    1.选出句中加粗词古今词义比较,词义转移的一项
    A.且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危
    B.子路从而后,遇丈人
    C.穷饿无聊,追购又急
    D.假舟楫者,非能水也而绝江河
    2.选出下列句中加粗词语与现代汉语词义相同的一项
    而非是者,(A)虽有切于(B)身心(C)性命之事,(D)可以收取善之益,求一屈已焉正可得也。(《问说》)
  3.阅读郑国子产给晋国范宣子信中的一段话,指出加粗词解释有错误的项
    子为晋国,四邻诸候,不闻令德,而闻重币,侨(子产名)也惑也。侨闻群子长国家者,非无贿之患,而无令名之难。夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰;若吾子赖之,则晋国贰。诸侯贰则晋国环,晋国贰则子之家坏……(《左传·襄公二十四年》)
    A.令:美好B.币:缴纳的钱财
    C.国家:诸侯之国D.贿:财物
    E.贰:有二心,怀疑F.赖:以……为依靠

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来源:中国哲士网

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