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鲁迅说：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。”
弄清“希望”一词的含义，是审题的第一步骤，什么叫“希望”呢?含义有三：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。属于动词词性，如“他希望考上大学”。二是名词词性，与“愿望”“目标”“理想”等相同，如“考上大学是他的希望”。三是指希望所寄托的对象。如“青少年是祖国的未来，是祖国的希望”。
从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。
人人都有一个希望，人人也可能是别人的希望，中学生希望老师家长同学信任理解支持，希望考入一所理想的学校深造，希望减轻来自学习上心理上的压力。希望祖国繁荣，等等。可写的方面可以说不少，出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。
立意要高。希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用．不是“无病呻吟”。如希望台湾回到祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；希望当环保卫士，绿化家园；希望减轻课业负担。在德智体美劳各方面发展．成为有综合素质的人才……
而有的立意就不高，只局限在自己一个人的得失上，局限在一个小家小圈子内，如希望妈妈给买点好吃的。买双新鞋；希望父母能让自己去旅游。不是说这些完全不能涉及，而是不如前面说的立意高。
可从希望和实现的关系人手，以“希望只有付出行动才能实现”为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提。然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，接下来阐述希望和实现的辩证关系．最后强调结论。
可以从希望对人的鼓舞作用人手。根据自己的亲身经历写一篇记叙文。先写自己在困境中徘徊，感到绝望，但经过启迪看到了希望所在，获得动力，一直怀有希望并最终走出了困境。在结尾点明希望给人以力量的主旨。
希望给人以力量，但如果濒临绝望的境地，到哪里去寻找希望呢?希望的根源不应该依赖于外部的赐予，而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。只有会在绝望中寻找希望的人，希望才是永存的
话题22：信念
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文：
画家史国良从小家境贫寒，但喜欢画画。他每画一幅画都拿给班主任申老师看。老师总是说他画得好，说只要坚持画下去，一定会成为一个了不起的画家。中老师的肯定。坚定了他的信念。史国良后来果然成为著名画家。
信念从何而来，也许是父母从小的灌输，也许是老师热心的鼓励，也许来自一本书、一场电影中的某个神奇的人物。信念有时只是别人的一句话，甚至是一句善良的谎言。但如果这句话成为孩子幼小心灵的一颗种子，就可能在孩子的心中生根发芽，可能会长成参天大树，最终创造出令人难以置信的伟大。
请以“信念”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选：
③题目自拟；
④不少于800字。【写前指导】
话题作文在命题上只有两大类：一、给了一个话题，围绕一个中心展开，如2000年的高考(微博)作文，只能围绕“答案是丰富多彩”的一个话题进行写作。二、是给一个话题，但有供写作者选择的余地，就如这个话题，学生可以就“信念也许是父母从小的灌输”来写作，“信念也许是老师热心的鼓励”来写作。“信念也许来自一本书”来写作……第二类的开放性较大，学生游刃的地方多。写作起来就容易一些；我觉得高考的作文就应该让学生有更多的写作余地，否则，很难让每位同学的写作才华都得以体现。
就“信念”这个话题，学生平常就有接触，谈论的也不会少。写起来并不困难；但是要写出水平，就不是很容易的；要得到高考中的发展分，就得在不平常的话题中挖掘新的东西。
话题23：规矩
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文：
俗话说：没有规矩，不成方圆。军队需要严明的纪律。这样它才有战斗力；社会需要合理的道德行为规范，这样它才能正常运转。另一方面．陈规陋习又会成为社会发展的阻力，而新思想、新科学的产生正是建立在打破这些过时的规矩的基础上的。
规矩无时无刻参与着我们的生活．它是社会生活中一定的标准、法则或习惯。你对“规矩”有什么样的认识或体会呢?
请以“规矩”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选：
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
这是一个富有辩证思想的话题。什么是规矩．什么是传统，什么是束缚，什么是创新?关键在于不同的社会发展阶段人们的需求不同。当今社会主流强凋创新，世界竞争也需要创新，创新是社会发展的必须。与此同时，秩序化、规范化、法制化也是当务之急一即新的规矩也许要建立。分析这样的话题，一定要结合现实社会的需求。分析透彻了，切人就容易了．
话题24：捷径
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
I．一次，爱迪生i．kVh手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后 l例入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。、 l2．《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的 I妻子有一只母鸡．每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处。肚子里一点金子也没有。
现实生活中，确实存有一些“捷径”。帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?
请以“捷径”为话题，写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟：
④不少于800字。
【写前指导】
所谓捷径，是指走路时的近路，常用来比喻能较快地达到目的的巧妙手段或方法。
捷径，往往是由前人通过无数次不厌其烦的实践。加上长期积累的经验．才找到的一种解决方法的简便形式。
学习的捷径就是讲究方法；引进先进的技术手段是发展生产力的捷径；强化体制是提高效率的捷径。
捷径往往被人误解，被人利用。有人把投机取巧当作捷径；有人把制似售似当作生财捷径；有人把不做实事，做表面文章，虚报成绩．送红包等当作升官的捷径……这样的捷径只能让人走上歪路，斜路，最终害了自己。
话题25：空间
【文题设计】
阅读下面的材料，根据要求作文：
空间，是物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。“空间”在现实生活中适应的范围很广。有相对形象的空间，如宇宙空间、生存空间、自然空间、地域空间、住房空间等；也有相对抽象的空间，如发展空间、学习空间、自由空间、思考空间、想象空间、心灵空间、感情空间等。
请以“空间”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
、注意：
①立意自定；
②文体自选：
③题闷自拟：
④不少于800字。【写前指导】
空间，本指物质存在的一种客观形式，由长、宽、高表现出来。在这里可以引申为人的活动范围或环境。人的活动空间是多样的，生活、学习、运动、娱乐都有一定的空间，但不同的空间给人的感受却不一样。这就要求我们善于选择自己最熟悉、最有感触最有现实针对性的空间来谈。形式上可以通过实写自己的经历来表达某种感受．也可以通过虚构一个故事来曲折地反映现实。还可以通过议论。摆事实，讲道理来阐明自己的观点，总的一条，要依自己的特长而定。
话题26：珍惜
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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