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以“情”为话题的作文讲评实录
师：再过50天，我们就要参加中考了。我们每个人都希望自己向家长、向学校、向社会交出一份满意的答卷。那么，请问，语文考试的重头戏是什么呢？
生：作文。
师：确实，作文的优劣，对于语文成绩，乃至中考的成败都起着举足轻重的作用。那如何才能让自己的作文打动评卷老师，得到高分哪？苏霍姆林斯基有一句话：“每个人都是诗人，关键在于打开创作的泉源，而打开创作源泉关键在于说真话，抒真情。”
师：确实，人间至美是真情。只有抒写发自内心的真情，才能感染读者，震撼读者的心灵。这节课，我们就结合这一次作文来谈谈“作文中说真话，抒真情”的问题，来感悟真情至美文章的魅力。（板书：说真话 抒真情）
“说真话”极其重要。我们在作文时，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。
“诉真情”也很要紧。真情发自内心，发自天性，出于自然。所以情贵在真。 “诉真情”才能使人感动，引起共鸣。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。
师：首先，我找一位同学来读一下我们这次作文要求。
生：“随着我们对生活认识的提高，我们慢慢读懂了世上各种各样的情感。当我们第一次看到妈妈的白发、爸爸蹒跚的脚步时，我们读出了父母之爱的伟大；当我们在朋友的搀扶下共度难关的时候，我们读出了友谊的珍贵；当我们走在家乡的羊肠小道上的时候，我们读出了乡情的刻骨铭心。今天就让我们用我们手中的笔，打开你的记忆之门，来书写人间最美好的情感。
请以‘情’为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，题材不限（诗歌除外）。”
师：下面我们借鉴课文，回忆我们学过以“情”为话题的文章，都是什么情？（板书：借鉴课文）
《始终眷恋着自己的祖国》——爱国情
《背影》、《甜甜的泥土》、《人琴俱亡》、《我的母亲》《父母的心》《呼兰河传》——这些都是至爱亲情
《社戏》——人文情
《我的老师》——师生情
《枣核》——思乡情
名作之所以为名作，正因为其间倾注了作者的真情。像这样“情动于中而形于言”的文章，才可能具有震撼读者心灵的力量。
下面我们再来看第三十八届国际奥林匹克数学竞赛中喜获金牌的天津一中高三学生安金鹏的一篇口头发言。（学生读文）（板书：佳作展示）
师：“从心灵流出来的，才能流入心灵。”这是安金鹏的口头发言，由别人记录下来的，几乎不加改动。正因为这是安金鹏的真情流露，所以它能深入别人心灵，使人得到心底的触动。以至于从1997 年到现在一直被大家传诵。文章不是无情物，一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。
有的同学会说，我们身边没有惊天动地的英雄，也很少可歌可泣的事迹，我的生活太平淡了，没有什么好写的，好象平凡的人物，平淡的生活就不能让人感动，事实真是这样吗？刚好相反，正是这平淡的生活才是最能打动人心。下面，我们来欣赏李嫣然同学的作文。
亲情的沉淀
李嫣然
李富艳
教学目标：
1、通过对所学课文的复习，学生们学会写有关“情”为话题的文章。
2、学会运用已有得写作知识构思文章。
3、让全体同学学会写开头，并写出具有特色的文章开头。
教学重点：练习开头的写法。
教学难点：整体构思设计。
教学关键：复习已学过的现代文，明确文章所表达的情感。
教学过程：
1、导语设计：
从“情”话题导入。
2、设置问题情境：
回忆说学课文，想一想，我们学过以“情”为话题的文章，都是什么情？
《爸爸的花儿落了》——父女情
《黄河颂》——爱国情
《艰难的国运与雄健的精神》——爱国情
《土地的誓言》——思乡情
《社戏》——人文情
可以分为：人与人 ；人与社会 ；人与自然等
3、导入写作指导：
随着我们对生活认识的提高，我们慢慢读懂了世上各种各样的情感。当我们第一次看到妈妈的白发、爸爸蹒跚的脚步时，我们读出了父母之爱的伟大；当我们在朋友的搀扶下共度难关的时候，我们读出了友谊的珍贵；当我们走在家乡的羊肠小道上的时候，我们读出了乡情的刻骨铭心。今天就让我们用我们手中的笔，打开你的记忆之门，来书写人间最美好的情感。
1）以“情”为话题，题目自拟。
拟题要求：一般的文题要求简洁明了；生动，含蓄；而话题作文还要求标题要高度的凝练集中。
2）根据所拟文题构思全文，并说说写作思路。
出示“写法建议”：（仅供参考）
（1）可以写成记叙文或散文，有能力的同学可以写成议论文。
（2）选择题目，确立中心。可以根据所选择的中心事件来确立主题。
（3）开头新颖，引人注目。
（4）选取生活中正面的典型而感人的事件突出主题，详略得当。
（5）注意细节描写，用气氛的渲染和环境的烘托使所写的“情感”得到完美的体现。
3）作文开头的主要方式：
一篇文章确立了题目之后，怎样开头就成了至关重要的事情。而开头写好了，你的文章也就成功了一半。那么如何开头呢？先从我们学过的课文看，那些名家名人是怎样开头的。
A、记叙式开头
我家的后院有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一切卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经个了七八年，其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。
——《从百草园到三味书屋》（《爸爸的花儿落了》、《丑小鸭》等）
B、描写式开头：
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
——《安塞腰鼓》
C、抒情式开头：
•假如我是诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
•假如我是个画家，我就要用各种色彩，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
•假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
•假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身影。 ——《观舞记》
•对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名
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