设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

庄子：在我们无路可走的时候


邓浩

鲍鹏山
教学目的：
1.积累文中词语，掌握并熟练运用成语。
2.深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。
3.体会优美的语言。
教学重点：研读语句，把握观点。
教学难点：认识庄子的精神境界。
教学课时：2课时。
教学方法：品读法。
第一课时
一.教学导入：
重温《逍遥游》，学生谈出阅读感受，引入新课。
二.复习庄子生平。
庄子（约前369~前286），名周，宋国蒙人，与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，不就，穷困终生。《庄子》时战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著，是道家经典之一。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。与老子并称“老庄”。
三.预习课文：
1.下列加点字注音，正确有误的一项是：D
A.福祉（zhi） 甫定（fu） 黄馘（guo） 清风夜唳（li）
B.濮水（pu） 澄澈（che） 聚讼（song） 芸芸众生（yun）
C.曳尾（ye） 犀利（xi） 悚然（song） 饥肠辘辘（lu）
D.累赘(zhui) 朝暾(tun) 妩媚(fu) 清波粼粼（lin）
2.解释并用下列词语造句：
目不暇接 似曾相识 芸芸众生 超凡绝俗 幻化无方 意出尘外 山重水复 柳暗花明 仰之弥高 钻之弥坚
3.庄子的精神境界是怎样的？作者对他是怎样的态度？
提示：一方面，他对人类充满怜悯，最多情，最温柔宽仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到伤害。另一方面，对污浊黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。庄子在污浊的人世间保持着清洁的精神，他超凡绝俗，拒绝诱惑，把自由的价值看的至高无上，不屑与统治者同流合污。作者对庄子既有景仰之心，爱戴之情，又有谨慎的否定，他的精神只是一种哲学的境界，是“破罐子破摔”的结果。
四.阅读课文，学生画出表明作者观点、看法的语句。
五.内容要点概括：
六.作业布置：
熟读课文，理解文中的观点。
第二课时
一.阅读首段：
1.作者认为庄子的意象是怎样的？
提示：奇特。“美得让我们无所适从”，“幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出”，是“朝暾夕月，落崖惊风”。
2.作者认为庄子的作品有着怎样的意蕴？
提示：深邃难解，“永远有着我们不懂的地方”。
3.具体而言，作者读庄子作品有着怎样的感受？
提示：视界为之一开，俗情为之一扫。
4.作者以为庄子有着怎样的聪明才智？
提示：仰之弥高，钻之弥坚，是“造化钟神秀”，是“天仙才子”。
二.译读“庄子钓于濮水”一段文字，然后阅读课文2~7段，完成课后练习二。
1.译读文段：
庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已千岁矣。王中笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”
a.解释加点的字：
先： 笥： 宁： 涂：
b.用自己的话讲述故事内容，并稍做评价。
2.完成课后练习二。
a庄子拿乌龟的选择来打比方，说明他鄙弃的是什么？追求的是什么？
提示：鄙弃富贵权势，追求人格的独立，精神的自由，品格的高洁。
b作者所说的“清洁的精神”的含义是什么？
提示：“清洁的精神”，其含义是洁身自好，拒绝诱惑，决不同流合污。
c“当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。”其中“月亮”比喻什么？你对这句话如何理解？
提示：“月亮”参照前一句“心灵月亮”四字，可见是指心灵，作者拿皎洁的月亮比喻纯洁的心灵，比喻一种独立的文化精神。正因为有庄子等人具有超凡绝俗的清洁精神，坚守了独立的文化品格，决不屈从权势，这种文化精神才没有彻底失落。
d逐句评述这种方式有何好处？
提示：思维更开阔，理解更深刻，说理更透彻。
三.阅读后几段：
1.怎样理解胡文英一段话中的“是非不管”与“终不下手”？
提示：“是非不管”就体现在下文的“无”中；“终不下手”是指不谋官职，不付诸行动。表现在庄子拒绝权势的媒聘中。
2.怎样理解作者对庄子怪诞的解释？
提示：作者将庄子的怪诞和孤傲，放在特定的历史背景之下来考察，看成是对黑暗的挑战，对人类的怜悯。“他有蛇的冷酷犀利”，这是对付残忍的诸侯的；“更有鸽子般的温柔宽仁”，这是对待天下苍生的，是更加深沉的。看出满纸荒唐言中的一把辛酸泪，也就看出了他对人类的怜悯。
四.作者何以将题目命名为“庄子：在我们无路可走的时候”？
提示：其含义是说，《庄子》代表了人们无路可走的时候的一种意识形态，含蓄的告诉人们当我们无路可走的时候应该看看庄子，学学庄子。当然，也惟有在我们无路可走的时候，我们才应该去学庄子的精神追求。
五.你同意本文中作者对庄子的解读观点吗？试说明理由。
本话题不设答案，重在启发学生从庄子的处境和历史背景中寻找解释。
六.课外练习：读下面一段文字后，写一篇300字的短论。
惠子谓庄子曰：“魏王贻我以大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不嚣然大也，吾为其无用而掊之。”庄子月：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼纩为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼纩，不过数金；今一朝而鬻计百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也；或以封，或不免于洴澼纩，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫！”

来源：中国哲士网

学校教育教学 中学语文教案分析教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 庄子：在我们无路可走的时候，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    “一草一木总关情”话题作文写作指导
    激活个性，活化人物——作文教学课堂…
    傅雷家书两则
    《道士塔》教案
    路漫漫其修远(教学资料）
    《忆读书》的教学设计和教学反思
    曹刿论战
    《满井游记》教学设计及反思
    孙权劝学
    星星变奏曲
    激活学生写作思维的指导课
    装在套子里的人（教案）
    第5课  敬业与乐业
    2011年高考话题作文80题写作指导演练…
    以珍惜为话题的作文
    为中考话题作文“画龙点睛”
    以“情”为话题的作文讲评实录
    阿长与《山海经》（教案）
    不求甚解
    《沁园春 长沙》教案
    《皇帝的新装》课堂实录[新课标验收课…
    《走近毛泽东》诵读欣赏教学设计
    高三作文训练系列三：空白艺术的得体…
    《老山界》的练习与讲评
    庄子：在我们无路可走的时候
    综合实践活动案例:我与广告“零距离”
    《蜡烛》教案
    赤壁之战
    《杨修之死》教学设计——竞赛式教学…
    敬业与乐业
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    宣州谢朓楼饯别校书叔云
    《论求知》学案
    祝福（教案）
    归园田居
    高考复习古诗文鉴赏——名句、意象、…
    人民解放军百万大军横渡长江
    赵普
    语文综合实践课——含“雨”的诗词欣…
    苏教版七年级下第一单元第一次作文课…
    《蜡烛》实习教案
    读《蜡烛》有感
    《蜡烛》导学案
    《爸爸的花儿落了》备课资料
    爸爸的花儿落了
    归园田居（简案）
    敬畏生命
    5.敬业与乐业
    《罗密欧与朱丽叶》之研究性学习
    以“感恩”为话题的优秀作文
    2011年高考话题作文80题写作指导演练
    2011年高考话题作文80题写作指导演练…
    《马的世界》教学设计
    说“木叶”教学设计
    《雨霖铃》教学设计
    《土地的誓言》《孙权劝学》《竹影》…
    人生的境界
    花未眠
    高三作文训练系列二——写作材料的合…
    《再别康桥》教学设计
    台阶(教学简案)
    《傅雷家书两则》
    假如生活欺骗了你
    科学与艺术
    《导言》
    《信客》教案
    再别康桥
    《芦花荡》教案
    《死水》教学设计
    《沁园春·长沙》教案
    《蜡烛》简案
    敬业与乐业
    认识自我（教案）（粤版高中新课标教…
    作文教案——人与自然
    写自己最熟悉、最动情的东西（写作教…
    写自己最熟悉、最动情的东西（写作教…
    老王
    高中语文学习方法指导
    《与马共舞》教学设计－－七年级语文…
    期末总复习说明文部分学案：阅读科技…
    短歌行
    《鹤群翔空》说课稿
    林黛玉进贾府
    台阶
    《勇气》教学设计
    怎样读诗
    《大堰河──我的保姆》教学设计
    失街亭
    智取生辰纲
    杜十娘怒沉百宝箱
    雷雨
    茶馆
    高二起始课
    《齐桓晋文之事》（第三课时
    珍珠鸟课堂实录
    长亭送别
    窦娥冤
    《长亭送别》之研究性学习
    闺塾
    哀江南
    逍遥游
    《逍遥游》之延伸阅读
    柳毅传
    《柳毅传》之阅读练习
    虎丘记
    促织
    行路难
    人是什么
    荷花淀（教案）
    边城（教案）
    药（教案）
    项链（教案）
    《陈奂生上城》
    守财奴（教案）
    《安塞腰鼓》公开课教案
    三块钱国币
    再别康桥
    亲爱的爸爸妈妈
    守护《蜡烛》的光芒
    读出典型环境来
    神奇的极光
    桥之美
    敬畏自然
    登上地球之颠
    亲爱的爸爸妈妈
    芦花荡
    中原我军解放南阳
    高一一册第一单元教学设计纲要
    胡同文化
    就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
    《死水》
    闻一多先生的说和做
    登上地球之巅
    《夸父逐日》教案
    中原我军占领南阳
    《诗两首》教案——《未选择的路》《…
    诗词五首——《饮酒》《归园田居》《…
    渔家傲（教案）
    梦江南（教案）
    《亲爱的爸爸妈妈》课堂实录
    就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
    乡愁（教案）
    罗密欧与朱丽叶
    念奴娇·赤壁怀古
    三峡
    谁是最可爱的人
    音乐巨人贝多芬
    《灰姑娘的时钟》学案
    《社戏》教案
    最后一课
    《满井游记》
    错误
    开学第一课（高二）——我的教学设计
    《蜡烛》教学设计
    《老马》说课稿
    苏教版七年级下第一单元第二次作文课…
    桥之美
    陋室铭
    爱莲说
    阿长与《山海经》
    爱莲说
    《乡愁》教学方案
    《诗经》三首（实用简案）
    高一第一学期语文起始课——诗歌《回…
    《奇妙的克隆》（第二课时）
    观刈麦
    将进酒
    革命烈士诗二首——《囚歌》《我的“…
    台阶
    老王
    阿长与《山海经》
    《孙权劝学》的教学设计
    再塑生命 教学设计
    《藤野先生》教学设计
    初一语文教学计划
    提醒幸福
    《与朱元思书》教学设计
    福楼拜家的星期天
    《奇妙的克隆》（第一课时）
    以“情”为话题作文（教案）
    蝈蝈与蛐蛐教案
    星星变奏曲
    傅雷家书两则
    敬业与乐业
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    《爸爸的花儿落了》教案
    《离骚》（节选）[新教材]教案
    《绿色蝈蝈》教案

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号