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四年级 语文练习题

班级              姓名             学号
★、单项练习
1、把词语补充完整。
面面（   ）（   ）  （   ）（   ）失措  远近（   ）（    ）
抽抽（   ）（   ）  （   ）（   ）东升  如愿（   ）（   ）
2、照样子写词语。
完整无缺                                          
3、给下面的句子加上标点符号。
（1）  小明   请你过来一下   老师高声叫道
（2）  我能帮什么  他边吃边说道   我可是只会吃
（3）我对小华说   格林童话  和   伊索寓言  都是我喜欢读的书
4、选择适当的动词填入文中的括号内。
逮    蹲     钻     看     探     跃    窜    闻
奶奶炸的油饼的香味被一只黑乎乎的老鼠（   ）着了，它从洞口（   ）出头来，贼溜溜的眼睛向四周（   ）了一下，就（   ）出了洞口。它动了动鼻子，嗅着了桌上的油饼香，馋得它心里痒痒的。它（   ）在地上，接着身子一（   ），向桌上（   ）去。就在这一眨眼的功夫，小花猫（   ）住了老鼠，“喵喵”叫着跑向屋后去了。
5、照样子把加点的词写具体。
例：她很紧张。 她紧张得手心直冒汗。
（1）奶奶乐。                                                        
（2）他很难过。                                                      
二、阅读分析
★★（一）　　            　　　　　　　　
我爱竹山，我爱竹林和竹林的后代——春笋，我更爱竹山的春色。
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一（幅、副） 烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷，洒在竹叶上，“沙沙沙沙”像少女抚琴弦，像春蚕吐食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧！漫（坡、披）遍地，密密麻麻。一个个像尖锥似的，（坡、披）着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在夏雨里淋浴。
    啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……
啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节又一节，你追我赶竞争着向上，向上！山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓舞。长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

１、辨一辨，在括号内选择正确的字，用“√”表示。
２、动动脑，写出下列词语的反义词。
  顽强——（　　　）         广阔——（　　　）
３、读读第二自然段后填空。
（1）作者用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　比喻竹山和竹林的美。
   （2）作者又用　　　　　　　和　　　　　　比喻春雨的沙沙声。
４、读读第四自然段后填空。
（1）写出描写春笋“破土而出”动作的词：　　　、　  　、　　　　、　　　　、
          、         。
（2）这一节是围绕　　　　　　　   这句话写的，突出春笋的　　　　精神。
（3）这一节的省略号表示　　　　　　　　　　　　　　　　　。
５、给短文加上适当的题目。
★★（二）              
                           秋天的校园
我们的学校坐落在广珠公路旁边一个美丽的渔村里。到了秋天，校园可美了。
在校园门口，有一个大花坛。在大花坛上，一年四季盛开着（wǔ cǎi  bīn  fēn）              的花。在秋天，开得最（xiān yàn）          的是菊花，有黄色的、白色的、紫色的，还有暗红色的，远远就能闻到花香。
走进校门，映入眼帘的是一棵大榕树。大榕树在秋天落叶很少，整棵树         秋天      像一把大绿伞。下课了，同学们就来到榕树下玩。
榕树旁边是一棵高大的木棉树，大约有三层楼高。秋天，木棉树落下很多黄叶，像一群群黄蝴蝶在飞舞。有的同学跑到木棉树下接叶子，就像抓蝴蝶。
学校最美的要数教导处右边的芒果园，如果没了这个芒果园，学校一定会丢失一半的美。秋天，芒果园里也是一片苍翠。园内有几十棵芒果树，一棵棵芒果树就像一把把撑开的绿绒大伞，结成了一个巨大的帐篷。每棵树下都有一个小花坛围住。树与树之间还有几张乒乓台。芒果园里，小草开始枯黄了，那黄灿灿的颜色把芒果园映衬得更加美丽。
在秋高气爽、凉风习习的日子里，学校的操场是同学们课间和活动课最爱去的地方。踢球、跑步、跳绳、跳高、掷沙包……大伙儿玩得开心极了。
我爱美丽的校园，更爱校园的秋天。

1、看第二自然段中的拼音写汉字。
2、选择一组恰当的关联词语，填在第三自然段的横线上。
虽然……但是……　　如果……就……　　即使……也……
不但……而且……　　不是……就是……
3、“春夏秋冬”四个季节都有各自的特征。秋天的特征是：        、       （从文中摘录词语）。请再各用一个词，描述春、夏、冬三个季节的特征。
春：                   夏：                   冬：                 
4、用“——”从文中划出比喻句，并填空。
这句句子把      比作       ，具体形象地写出了                      。
5、文章中，作者依次向我们介绍了学校里的       、        、       和同学们的课间活动，让我们感受到           的景色和同学们               。
☆☆☆周记（你行的，加油。）
要求：
1、  同学们，这周我们学习了《7 特别的作业》，你们班级里也有小莉这样真诚、善良的和马克那样聪明活泼又有点调皮的小男孩吧？说说他们有趣的故事。
2、  选择你印象最深的一个内容，写成一个小故事。可以用“成长的故事”、“我的同学”、“我的朋友”做题目，也可以自己拟定题目。
3、  字迹端正，300-350个字左右。

来源：中国哲士网

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