总 成绩：
（卷一）
识字部分（３０分） 等级：
一、看拼音写词语：(10分)
yŒn shu k“n bƒng sh’ x‰ bŒ miƒn d‰ng zh“
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
j‹ng tŒ t†ng tng b…i cƒn nƒo n” j” liˆ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确的读音，划上“ ”：(3分)
嘀咕(dŠ d‰) 匍匐(f’ p’) 粗糙(co z„o)
懦弱(x‘ nu) 谛听(tŠ dŒ) 赦免( chˆ shˆ)
三、辩字组词：(4分)
艰( ) 译( ) 式( ) 呈( )
坚( ) 择( ) 势( ) 程( )
四、补充词语：(5分)
再接再( ) 日月如( ) 相( )并( )
专心( )( ) 左( )右( ) 如( )似( )
五、给加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里(4分)
“花”的解释有：①植物的繁殖器官；②像花的东西；③颜色错杂；④用，耗费；⑤模糊不清；⑥棉花。
1、这本书是小明花一元钱买的。( )
2、春天公园里百花争艳，一派迷人的景色。( )
3、一阵风起，湖上卷起一排排浪花。( )
4、这么多的色彩，让人眼睛都看花了。( )
六、按要求写句子：(4分)
1、扩写句子：翠鸟飞了过去。
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2、保持原意换个说法：科利亚在离家十步远的地方埋下了木匣。
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阅读部分（４０分） 等级：
一、按原文填空：(１３分)
1、_________________夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解_______________， 也_________________学种瓜。
2、月黑见渔灯，_____________一点萤，微微___________，_______________满河星。
4、满招损，_________________。
5、师傅领进门，_______________。
6、门对千竿竹，_________________。
７、细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地______着春天的______。它们伸展着______的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中______着。
二、按课文原意填空：(１１分)
１、杰克逊对女儿说：“别看他现在______，可他______是个富翁，因为他有______。”
２、正向父亲曾______我的：道德只是个简单的______的问题，但______却很难。
3、黄继光张开______，向______着火舌的火力点______上去，用自己的______堵住了敌人的枪口。
４、海底真是个 、物产丰富的世界。
三、默写古诗《宿建德江》：(5分)
三、阅读短文，回答问题：(１１分)
(一) _______________
瞧！这两个小家伙——全身一片洁白，远远望去像一团棉花似的；它们的毛是那样柔软、光滑，像抹上了一层油似的。一张红润的三瓣嘴，两边的胡子一翘一翘的；一双红宝石般的圆圆的眼睛，一双耳朵又尖又长，时而高高竖起，时而贴在身上，总是警惕地关注着周围的一切。四条短短的小腿，总喜欢到处胡跑乱窜。它们的爪子非常锋利，经常把墙抓得响个不停。还有一条总是高高翘起、转来转去的毛茸茸的尾巴——是那样的惹人喜爱。
【问题】
1、短文写的是什么动物？给短文加一个题目标明。(2分)
2、短文从______、______、______、______、______、______、______等几方面写了这种动物。(３分)
(二)
昆虫冬眠的方式各不相同。蚊子是以成虫过冬的。冬天当我们打扫卫生时，常常在阴暗的角落里发现蚊子，这时候蚊子不吃也不动，像在睡觉一样，我们称它为冬眠。苍蝇在冬天到来之前大部分化成蛹。这些蛹处于冬眠状态，以此来度过冬天，只有少数是以成虫过冬的。还有，蚕是以卵过冬的，而红铃虫则以幼虫冬眠过冬。
【问题】
(1)用“ ”划出体现这段短文的主要意思的中心句。(2分)
(2)用“‖”把这段话分为两层。(2分)
(3)这段话介绍了 、 、 、 冬眠的方式。 (2分)
奖 励 部 分(20分)
一、 请用自己的话说说这首诗的大体意思。(10分)
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥①轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
注：①浥：沾湿。
二、本学期我们学了不少寓言故事和成语故事，像《守株待兔》《南辕北辙》《惊弓之鸟》等，课外你还读过哪些寓言故事或成语故事?选二三个写下来，并写出你从中受到了什么教育或得到了什么启示。(10分)
（卷二）
写 作 部 分(30分)
作文：请从下列两题中任选一题，写一篇不少于300字的作文。
1、选择一个你最熟悉的人，比如爸爸、妈妈，你要好的同学、邻居小伙伴……， 把他(她)做的使你感受最深的事写下来，文中凡牵涉到老师同学家长以及自己的姓名，一律用化名代替，题目自拟。
2、每个人都有自己的兴趣、爱好，有的喜欢下棋、有的喜欢画画……，想一想你最喜欢做什么事?是怎样做的?注意把内容写具体。
