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一、花落谁家：
约 缚 难 嗨 鳖
整体认读音节 去声 多音字 语气词 第四笔是竖折
二、按要求写词语：（每项至少4个）
1、ABB形的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
2、A、C是近义词：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
3、描写雨大词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
4、描写风的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
5、描写雨的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
6、描写雷的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
7、注意力集中词：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
8、人物神态词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
9、一字打头词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
10描写颜色词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；
三、选合适的方法解释词语：
（1）、查字典理解法。（2）、近义词、反义词理解法。（3）、组词理解法。
（4）、逐字理解法。（5）、联系上下文理解法。
1、徘徊： ，运用的方法是（ ）。
2、小心翼翼： ，运用的方法是（ ）。
3、视野： ，运用的方法是（ ）。
4、秘密： ，运用的方法是（ ）。
5、纤弱： ，运用的方法是（ ）。
四、选词填空： 清澈 清晰 清凉
1、请喝一口这（ ）的泉水吧！
2、外婆家的门口有一条（ ）的小河。
3、远离近视，给自己一个（ ）的世界。
惊讶 惊奇 惊慌
1、尽管形式非常危急，但他一点也不（ ）。
2、对他的来访，我感到十分（ ）。
3、山羊能在钢丝上走来走去，太令人（ ）了。
五、加标点：
1、那么您呢 您能走过去吗 列宁问
2、不 列宁说 我打算仍走那条小路
六、选择合适关联词填空：
如果……就…… 因为……所以…… 既然……就……
虽然……但是…… 只要……就…… 不但……而且……
（1）教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。
（2）（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。
（3）天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。
（4）（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。
（5）小明（ ）能虚心听取意见，工作（ ）会取得更好。
七、照样子，写句子：
例1、教室真静，可以听见同学们的呼吸声。
我家弟弟真淘气， 。
例2、这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山高比海还深的情谊，我们不会忘记。
难道他从来不想跟职业运动员一样棒吗?
例3、蔺相如责问我。
蔺相如（靠着宫殿的一根大柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
青年画家问小姑娘。
八、红红这次期中考试分数很不理想，坐在座位上痛苦流泪，不想上学了，你是她的好朋友，该怎样劝劝她呢？（劝说中必须用上合适的名言。）
