（清洁分  2%）
一、把词语补充完整。（12%）
（　　　）（　　　）通明　　　（      ）不（　   ）言
（      ）流如（      ）　　 （      ）（      ）大意
金光（ 　 　 ）（ 　 　）　　 （　　  ）不（　   ）禁
二、给字宝宝找到自己的朋友，用“○”表示。（4%）
到（　处　　外　）　　　　　不（　幸　　辛　）
觉（　的　　得　）　　　　 （　已　   己　）经
三、比一比，再组词。（12%）
浅（      ）        淡（       ）
牛（      ）        午（       ）
以（      ）        已（       ）
四、正确地搭配，用线连起来。（8%）
光明的　　　　图画　　　　　　    放        蝴蝶
迷人的　　　　枝叶　　　　　　    种        风筝
茂盛的　　　　世界                捉        风景
聪明的　　　　孩子　　            看        小树
五、照样子写词语。（6%）
例：又（高）又（大）
又（    ）又（    ）    又（    ）又（    ）    又（    ）又（    ）   
六、选出和样子同一类型的词语，打“√”。（4%）
红艳艳
1、绿油油    2、悄悄地   3、黄澄澄   4、大又大
七、我会连。（12%）
（1）   上      长      远     后     大     出 

    近      小      前     下     入     短       
（2）一朵    二只    三座    四个    五头     六把

 山     云     小鸡     牛      刀     小朋友
八、把下面的词整理成句子，并加上标点。（写序号）  （6%）
1、①爱护公物   ②是个   ③张明   ④好孩子   ⑤的
                                                    
2、①五星红旗    ②飘扬    ③在   ④鲜艳的    ⑤迎风
                                                    
3、①他    ②画画   ③正在  ④毛笔   ⑤用
                                                    
九、根据课文内容填空。（16%）
1、青蛙坐在（      ），看到的天只有（      ）那么大；小鸟落在（      ）上，看到的天（         ）。
2、  夏天像一个（      ）的绿孩子，爬呀，爬呀，给葡萄架披上（      ），给小山坡穿上（     ），他给我们带来了凉爽的（    ）颜色。
十、阅读短文，完成练习。
     果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴（liu）也俏（qiào）皮地咧（liě）开小嘴，向我们微笑。再看核（hé ）桃，它们个个圆滚（gǔn）滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！
 １、这段有（　　）句话。（1%）
 ２、这段话写了果园里的（　　　）、（　　　）、（　　 ）和（　　 ）这些果实。（8%）
 ３、选择合适的词语。（4%）
黄色    红红     胖乎乎     裂开  
 （　　　）的苹果　　        （　　　　）的柿子
 （　　　）的核桃　          （　　　  ）的石榴
 4、你还知道哪些水果的名字？看谁写得多。（最少三种）  （5%）