一、阅读。

一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

    拿着梨  我心里老觉得不踏实  手里的梨怎么办呢  吃了  不好意思  扔了它  又舍不得  怎么办  ……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

    第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。

    这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。

1、将文中括号里不适当的字划去。     

2、在文中第二自然段的空白处补上标点。 

3、用“……”画出文中写“我”心理活动的句子。

4、用“——”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。

5、文中第一个省略号表示                ；第2个省略号表示            。

6、读了这篇短文，我明白了：                            。

二、写作