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（一）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢 ？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’，这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去 ，你（ ）能体会文章情感，（ ）可以牢记妙词佳句……肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，‘煮书’还真有道理呢。
一、为短文加个题目，写在文前的横线上。 2%
二、“品”字在字典里的解释有 :A、物品 B、等级 C、品质
D、辨别好坏；品评 E 吹 ( 管乐器 ) 2%
1、他小时候读书 , 常常诵读品味。（ ）
2、爷爷刚写完一篇文章 , 正坐在转椅上品茶。（ ）
3、根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。4%
（1）心里不明白，不理解。（ ）
（2）一下子明白过来。 （ ）
4、选择恰当的关联词填入文中的括号里，运用下面其中的一组关联词造句。4%
虽然……但是…… 一边……一边……
因为……所以…… 不但……而且……
5、第四节中的省咯号表示
6、唐代大诗人杜甫作起诗来得心应手是因为
7、读了这篇短文，你有什么感受？
（二）拥抱大树
一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“（ ）”
壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。
这是怎么回事呢？原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送货。为了方便，同时防止失窃，就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。没想到，有一味爱护树木的绅士见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，他便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上， 而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。
当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。”他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会快乐、美好。
1、 在括号内填上适当的词语
（ ）魁梧 （ ）法律 （ ）责任 （ ）错误
2、喃喃自语的意思是： ，文中是指
。他嘴里会喃喃自语些什么，请你联系上下文，将此内容补在文中的括号内。
照样子再写4个成语。
例：喃喃自语
、 、 、
3、“这是怎么回事？”的“这”是指：
4、当丹尼尔收到一张罚款通知书后，他会怎么想？请写在下面横线上。
5、这件事使丹尼尔受到了怎样的教育？请用“——”在文中划出。
（三）
圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意。希望送出最诚挚的（祝愿 祝福 祝贺），收到最（tián mì）的笑容。让我（dān xīn）的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能卖到很多很好的礼物呢？
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，（tí xǐng）每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人（猜测 猜想 推测）自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气, , ：她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些（piào liàng）的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直（期望 盼望 希望）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吾娅说话的声音很低，（显然 果然 竟然）在为没能给我们买到像样的礼物而（nán guò）。“我的钱就……只够买些棒棒糖了。”
我紧紧地拥抱着金吉娅，激动得一时说不出话来。
1、将文中的汉语拼音换写成汉字。
tián mì tí xǐng piào liàng nán guò
2、联系上下文 , 圈出括号中使用恰当的词语。
3、给文中画线的句子换个说法，不改变句子的意思。
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
4、根据文章内容填空。
（1）采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同：哥哥姐
姐们非常 ，这可以从 一词中知道，金吉娅却是非
常 ，这可以从“ ”一词中看出。
（2）这个圣诞节，金吉娅不但送给陌生女孩 ，还送给她
。
5、给短文加上一个合适的题目。
写作：
每个人都参加了快乐的秋游。写一篇记事的记叙文，这件事可能只是有趣而已，也有可能给了你一个深刻的教训；这件事更有某种教育意义，它使你懂得了某种道理，以后会鞭策着你前进。
题目：（题目自选一）
1、发生在秋游的一件事
2、童年趣事
3、想起这件事我就想乐
4、我真高兴
要求：
1、叙述事情要交待清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果这六
要素。
2、事情的经过要按照一定的顺序记叙。
3、详细叙述事情的经过 , 并写出自己的亲身体会和真情实感。
4、要表现童年时期的天真、浪漫的特点 , 体现成长的痕迹。
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