2007—2008学年度第一学期
班级： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写词语。（5分）
yōu fāng fèi shuǐ shí jiàn jiǎo jié pàn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 从括号内选一个正确的读音划上“——”。（2分）
1． 天气太热了，我爸计划（huá huà）明天去购买两台空调（tiáo diào）。
2． 当灾难（nán nàn）降临到他家里时，乡亲们都尽（jǐn jìn）力救助。
三、 用“——”画出句中的错别字，改正后写进括号里。（4分）。
我小心冀冀地一收一放，熟练地澡丛着。也许是鱼想摆脱我的鱼勾，不停地甩动着鱼尾并跳跃着。（ ） （ ） （ ） （ ）
四、请选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）
伤心 决心 用心 恒心
1、当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。
2、我（ ）做一个有爱心的优秀少先队员。
3、虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。
4、做事要有（ ），如果中途退却，就不会成功。
五、把下面的词语补充完整后再依要求自己写出你喜欢的四字词语。（4分＋2分）
（ ）断丝连 如饥似（ ） 毫不犹（ ） 不容争（ ）
（ ）盆大雨 安然无（ ） 心灵手（ ） 囫囵吞（ ）
1.形容人物极度高兴的：
2.形容人物品格高尚的：
六、把下面的句子补充完整。（6分）
1、落叶他乡树， 。 2、 ，下笔如有神。
3、 ，切切故乡情。 4、 ，只怕有心人。
5、 ，游子久不至。 6、欲要看究竟， 。
七、依要求改写句子。（3分）
1、我忘不了三十四年前那个月光如水的夜晚。（改为反问句）
2、 故乡的人们都有一颗高尚的品德。（修改病句）
3、我非常喜欢非常中意背诵课文《窃读记》。（修改病句）
八、我们在第二组课文里学习了三首古诗，你最喜欢的一首是（ ），全诗如下：（5分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 细读课文片断，回答问题。（14分）
父亲说：“花生的好处很多。有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果关高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1、“慕”字的部首是（ ），音序是（ ），跟它读音相同形状相似的汉字有（ ）。
（2分）
2．给文中带点字选正确的解释划上“√”（2分）
深：①深度 ②深奥 ③深刻；深入 ④ 感情厚 ⑤距离开始的时间很久
散：①由聚集而分离 ②散布 ③排除
3.写出下列词的近义词。（2分）
可贵 （ ） 分辨（ ） 爱慕（ ） 立刻（ ）
4.请在文中的空白处填上恰当的关联词。（2分）
5、你认为花生最可贵的是什么？（3分）
6.“对。这是我对你们的希望。”父亲希望孩子们 （1分）
7、你愿意做像桃子、石榴、苹果还是像花生的人？为什么？（2分）
二、 阅读短文，回答问题。（16分）
一个学生哭丧着脸走到著名的生理学家巴甫洛夫眼前，诉说自己一次重要的
动物实验失败了。
巴甫洛夫听完说：“从你上次实验成功时的那副神气，我就知道你这次肯定要失败。”
学生不解地问 老师 您的第一篇科学论文发表时 难道不高兴吗
“那时，我的心情与其说是高兴，倒不如说有点沉重。” 巴甫洛夫继续说：“因为我想到，
在科学的崎岖的小路上，要想前进一点点，可真不容易啊！”
学生又问：“你当时一定还想得很多吧！”
“是的，”巴甫洛夫语重心长地说，“学者在成功面前，首先应该想到的是获得成功之前
的挫折和教训，而不是赞扬和荣誉。这对年轻人尤为重要。”学生听了，惭愧地低下了头。
1.文中（ ）这个词写出了学生的痛苦心情。（1分）
2.联系上下文，理解句子中带点词语的意思，在正确意思后面画“√”（2分）
A、喜悦的神气 B、不知所措的神气
C、紧张的神气 D、骄傲，忘乎所以的神气
3.写出下列词语的反义词。（3分）
沉重（ ） 赞扬（ ） 崎岖（ ）
4.给第3自然段加上标点符号。（2分）
5.找出文中你认为最值得牢记的一句话在文中用横线划出来，并说一说你要牢记的原因。
（3分）
6. 巴甫洛夫第一篇论文发表后，为什么心情反而是沉重的？（2分）
7. 短文给了你什么启示（3分）
第三部分：习作（40分）
一、小练笔（5分）
人们常说“开卷有益。”但也有说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请用50—100字把你的看法写下来（5分）
二、习作(35分)
题目：XX真好！
提示：XX可以是老师、同学、自己的亲人、公安人员、环卫工人等。XX好在哪里呢？请你用生动具体的事写出这个人的优秀品质，做到突出重点，内容具体，语句通顺，要写出真情实感。
