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诸葛亮：成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。
写李白：千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。
写杜甫：民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
写范仲淹：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。
写李清照：大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文章有后主遗风。（二）名胜古迹
写滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
写桃花源：说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；
阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。
写黄州赤壁：铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。
写成都社甫草堂：草堂留后世；诗圣著千秋。
眉山三苏祠：一门父子三词客；千古文章四大家
济南辛弃疾祠：铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；采芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
北京潭柘寺：大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑世间可笑之人
三、其它佳联种种
1、寒儒素描： 伤心夜雨蕉窗，点寒灯半盏，替诸生改之乎者也
回首秋风桂院，剩秃笔一枝，为举家谋柴米油盐
2、名人作对联
富于笔墨穷于命； 老在须眉壮在心。 （郑燮）
宠辱不惊，任庭前花开花落； 去留无意，看天上云卷云舒。 （刘海粟）
直上青天揽明月； 欲倾东海洗乾坤。 （徐悲鸿）
3、大肚佛联
肚肠宽肥容世界，大，大，大； 心肺冷静笑人生，哈，哈，哈
大肚皮千人共见，何所有，何所不有？开口笑几时休息，无一言，无一不言。
笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；
观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。
第四课时 对联练习
一、考试名题举例
1、 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(2004年高考全国卷)
第一题 扫千年旧习 __________(树一代新风)
祖国江山好 __________(大地气象新)
第二题 冬去春来千条杨柳迎新风 ___________(民安国泰万里河山映日红)
2、 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。( 04年高考全国卷二)
第一题 春晖盈大地 __________（瑞气满乾坤；温情洒人间；喜气入家门）
科学能致富 __________（勤劳可兴家；教育可兴邦；勤劳可聚财）第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 ______________(老平安少平安老少平安；老健康少健康老少健康；老吉祥少吉祥老少吉祥；出平安入平安出入平安)
3、请为图书馆的对联补拟下联。 （2004年高考语文试题--浙江卷）
上联：学问藏今古
下联：__________ （“文明播东西”，“智慧贯中西”，“知识达亚欧”）
4、下面是一副对联的上联，请对出下联。（2004年高考广东卷）
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
（丹霞南华梅关，均为粤北名胜；燕山长白昆仑，全为塞北名山）
5、请补写一句与上联字数相等，结构相似的下联（平仄不论）（福建卷）
上联：爱国诚信乃做人根本 下联：（求实谦虚为治学前提）
二、区分对偶、对仗、对联的不同
①对偶：用字数相等，结构形势相同，意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近意思的修辞方式。有严对和宽对之分，严对要求上下两句字数相等、结构形式相同、词性相对、平仄相对、不用重复字。宽对只要求达到五项中的一部分就可以了。
②对仗：就是严格的对偶，像古代仪仗队排列两行，手持仪仗，两两相对，是一种比喻的说法。
③对联：俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联是对偶句，但对偶句不一定就是对联，只有这组对偶句意义较完整，可以独立运用，可以书写张贴，才可以称为对联。对联要讲究格律，对联的格律就是对仗。
三、课堂小结：
对联，是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。希望同学们了解它，珍视它，更真诚的希望同学们能凭籍自己的努力使之更加发扬光大。
四、布置作业：
1、对联解读练习：
山海关孟姜女庙有一副脍炙人口的对联：海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。
2、请同学们课余每人收集10副对联上一页 [1] [2] [3]
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