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教学
环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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课
堂
导
入 |
1、游戏：树叶拼图
2、出示课题 |
学生小组合作拼拼图 |
设计拼图游戏，激趣导入。 |
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课
堂
发
展
课
堂
发
展
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活动一：感受
1、送礼物
师：老师给你们带来一份礼物，你们想知道是什么吗？
2、看一看、摸一摸、闻一闻
师：告诉老师你们的感受，好吗？
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每个学生挑选一片自己最喜欢的叶子。
学生感受体验叶子的外形、花纹、色彩。
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通过多种感官的体验，使学生直观了解叶子的形态美、纹理美。 |
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活动二：欣赏
1、探究叶子王国
师： 叶脉是一个奇妙的世界，让我们一起到美丽的叶子王国里去看看吧！
（电脑展示叶脉图片和摄影图片）
2、大师作品
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学生欣赏在放大镜下的叶子的纹理花纹。
学生说出自己对不同叶子纹理的感觉（象蜘蛛网、象火山爆发、象一片绿色的田野……）
学生谈欣赏大师作品的感受。 |
激发学生的 想象力，感受叶子的纹理美。 |
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活动三：探究尝试
1、接力赛
师：大自然的叶子这么美，大家来比比看，哪个小组 画得最好。 2、尝试新方法
师：除了线描，你还知道有什么方法可以表现美丽的叶子吗？
3、师：如果你还有更特别的方法，请你与大家一起分享，好吗？ |
学生与老师一起共同探究，并尝试运用剪纸、拼贴、拓印等各种方法。
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师生互动，锻炼学生的动手能力，培养学生的探究精神，发展学生的创新思维。 |
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活动四：拓展创新
1、欣赏
师：聪明的人们把美丽的叶子带进了生活的设计中，我们一起去看看吧！
（电脑展示各种设计作品）
2、小结
师：同学们也可以做一回设计师，利用叶子设计自己想做的 东西。 |
学生观看各种设计作品（以叶子为主题设计的背包、鞋子、晚礼服、剪纸书签，拼贴的各种可爱的动物造型等），并发表自己独特的构思。 |
激发学生的创作欲望，培养学生的发散思维，并体验设计的乐趣。 |
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创
作
活
动 |
1、自主选择适用的材料。
2、小组讨论：创造性地运用材料，选择最喜欢的方法，4人小组合作表现一幅叶子的作品。
3、学生创作活动。 |
学生选取材料（剪刀、卡纸、乳液、彩色纸、水粉颜料、废旧纸袋……）
学生讨论创作方法和构思。
学生创作。
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启发学生用不同的材料完成作品，培养合作精神。 |
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评价
反思 |
课堂评价活动：1、作品展览。2、小组长介绍作品。3、投票评选各种奖项。 |
学生互评 |
激励学生大胆自评、他评，鼓励发散性思维。 |
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课后
延伸 |
渗透环保意识，爱护绿化，保护环境。鼓励学生学会关注身边不起眼的自然物象。 |
学生谈谈自己对爱护环境的认识。 |
培养环保意识，鼓励学生学会关注身边不起眼的自然物象 |
