课    题：做个小动物

课    时：1课时

课业类别：手工制作

教学目的： 

    1，认识了解动物的基本形状，培养立体造型的能力。

  2，掌握捏制的基本方法和顺序。

    3，培养团结协作的集体意识。

教学重点：

1，通过揉，捏，粘接等方法来做自己喜欢熟悉的动物形象。

2，对动物的认识，引导学生从平面绘画向立体表现过渡。

教学过程：

一，        组织教学。

二，        创设情境，引入新课。

1，             教师说：今天，老师要告诉同学们一个小秘密，在遥远的地方有一片大森林。(出示森林的图片）在大森林里住着一位老虎大王。今天正好是它20岁的生日，为了庆祝这个特殊的日子，老虎大王要举办一个盛大的生日宴会。到目前为止，参加宴会的贵宾有花猫，黑熊，白兔，小狗。（依次出示以之相应的动物玩具）

2，             教师说：你们猜老虎大王它现在高兴吗？

3，             学生说：高兴。

4，             教师说：其实它一点都不高兴。因为来参加宴会的小动物太少，不够热闹。老虎大王可发愁了，你有什么好办法来帮助它吗?

5，             学生说：用橡皮泥做许多小动物，然后将它们送去参加宴会。

6，             教师说；这个主意不错，我们就这么办。咱们上新的一课——《做个小动物》。

三，        出示课题：做个小动物

四，        观察探究，制作方法。

1，教师说：同学们帮助老虎大王真热心，我都被你们感化了。现在我也打算做个小花猫

   送它去参加宴会。

2，教师示范，制作一个小花猫。

3，请同学们归纳总结制作的方法及顺序。

4，教师最后小结：

第一，  用橡皮泥揉捏出动物最基本的身体结构。（如：頭，躯干，四肢）

第二，  将身体各部分结构粘接起来。

第三，  根据动物的特征捏出具体的形状

五，        学生自主表现与制作。

1，             教师提出制作要求：

       四人为一个小组，共同制作一个或两个小动物。

2，             学生讨论：

       制作一个什么小动物。

3，             学生制作，教师巡回指导。

六，        开展互评和自评活动

1，             学生互评：

           第一：请学生自由在教室里走动，相互观摩作品。                     

第二：请学生说一说你认为谁的作品最好，好在哪里。

第三：展示被评选出的优秀作品。（利用实物投影仪）

2，             学生自评：

       第一：请个别学生自我推选作品为最优秀的，并说一说作品好在哪里。

       第二：展示其作品。（利用实物仪）

3，             教师点评：

       从以下几方面进行：

       第一：色彩搭配。

       地二，造型特征。

第四，  创造思维。

七，        小结。

1，             教师说：“老虎大王今天过生日有大家的帮助与庆贺一定十分的高兴，现在，我们再唱一首生日快乐歌献给老虎大王。

2，             师生共唱生日快乐歌。    

                   周晔