堆沙

教学目的：体验堆沙和合作造型活动的喜悦，了解发现堆沙造型的不同方法，巧妙利用不同的工具进行堆沙，培养学生初步的立体空间想象力，体现互相配合的精神。

教学重点：体验用不同的工具进行堆沙造型活动。

教学难点：沙的造型表现。

教学过程：

一、创设情境：

请全班学生闭上眼睛，老师手里拿着一盆沙，让学生摸，猜是什么？有什么感受？

二、探讨堆沙的方法：

1、沙子很好玩，一起看看这里的小朋友在干什么？（出示课件中学生堆沙的场面）他们用了什么工具，堆成了什么？

 2、他们用桶、铲、玩具堆了山、飞机，用手挖出小河。

3、如果现在有一堆沙让你玩，你会在地上做什么？可以画画、写字、还可以……

4、用什么方法表现呢？（小组讨论）

 5、组长汇报讨论结果。（板书：方法：堆、挖、切、铲……）

三、在操场沙地上排队集合检，检查学生带的工具，进行安全教育

四、根据学生带的工具，教师启发现场示范如何表现，如何玩。

五、学生分成6人小组，讨论根据自己本组带的工具准备在沙地上做什么？

六、小组开始利用不同的工具在沙地上玩，造型教师指导。

七、教师鼓励学生即兴述说，说说自己对作品的构思，对作品的感受，教师评价对作品的感受，与学生的学习态度。