小泥人

教学目标：

1、学会捏小泥人的一般方法。

2、培养动手能力与合作精神。

3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。

教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。

教学难点：想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。

课时安排：二课时

第一课时

教学过程： 　

一、谈话引入

1、指导学生看教材中的小泥人的图片，提醒学生仔细观察。 　　

教师提问：你看到了什么？ 　

2、学生回答

（引导学主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”） 　　

3、教师小结并揭示课题。 　

二、做个泥人

1、 师生一起随意捏个外形。

教师展示并示范讲解。（强调“随意捏”，要大胆，可夸张一点） 　

2、指名展示，师主共同调整。 　　

三、捏捏泥人

教师提问：你怎样让你的小泥人做不同的动作呢？

教师小结捏泥人动态的要求。

四、学生练习捏动态泥人

五、小结

第二课时

教学过程：

一、谈话引入

二、美化泥人　 　

1、展示5张制作完整的小泥人图片。

提问：你觉得他们美吗？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？ 　　

师生共同总结美化小泥人的方法。

2、师主共同美化自己的小泥人。

3、指名展示，师主共同点评、调整。 　　

三、合做泥人　

1、展示一组小泥人的图片。

教师引导学生从泥人的动态、细节的美化以及组合几方面来欣赏。

2、分组讨论：我们的小泥人在教室的哪个位置做游戏，做什么游戏。

3、小组合作表现。 　

四、展示泥人　

1、学生下位自由观赏交流，评出自己最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。 　　

2、指名介绍、评价作品。 　　

引导学生从小泥人的动态、美化以及小组的配合几方面来说。

3、教师小结。