二 加一加 变一变
教学目标:
1:能辨识和描画出物体的基本形,并能想像添画成有趣的形象。
2:渗透轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想像创造能力。
3:培养观察习惯和对绘画的兴趣,激发学生善于发现并乐于用绘画语言表达自己的创意。
教学重点:物体外形特征的描画
教学难点:想像添画
教学方法:欣赏、讲解、示范、练习
课时安排:二课时
教学准备:生活用品
第一课时
一、组织教学
二、讲解新课
1、 让学生展示自己喜欢的造型有特色的物品。
教师谈话:请介绍你带来的物品特征(生介绍),你们能画出它们吗?
2、学生画出自己带的物品。(只用线条画,不涂色)
3、教师谈话:小朋友们画出了自己的物品,你们跟书上的画比一比,谁的有趣,为什么?(生答)
4、师:书上的物品加上眼睛、鼻子、漂亮的衣裳后,变得有趣可爱起来,小朋友,你能把你的物品变得有趣可爱起来吗?
5、学生练习。
6、展示作品,学生互评
三、学生继续作画。
四、小结
第二课时
一、组织教学
二、讲解新课
师谈话:老师带了些物品(装在一个不透明的袋子里),请三位小朋友上来,一位用手摸一摸,表述其外形特征,一位小朋友根据表述在黑板上画出来,最后一位根据前一位画的图,进行添加,变成有趣可爱的卡通形象。
2、评价学生所画的画。
三、学生练习。
学生互相进行触摸物品,并画下来加以变化。
四、小结
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