一、指导思想：
根据教科研中心07年的工作重点"农村教师素质提升工程（包括教研组长）培训、规范教研组建设、完善新课程教学评价体系和开发校本课程"的要求，结合小学数学教学的实际情况，本学期的教研工作除围绕上述几项重点工作外，着重就研读教材、把握目标、探索教法和学法，构建求实、创新、和谐的小学数学课堂开展研讨活动。以研究课堂教学为切入口，从抓数学教师的专业基础和教学技能入手，充分发展骨干教师的引领作用，促进教师专业成长和学校教研活动的有效开展，稳步推进新课程的实验工作，切实提高教学质量。
二、工作目标和措施
1、稳步推进新课程的实验工作
（1）认真做好新课程学科培训工作。开学初，各校要认真组织相应年级任课教师进行新一轮备课活动，使全体参加课改的数学教师理解新教材，教好新教材。
（2）继续推行以教指站为单位的新课程协作教研活动，实行城乡联动，促进共同提高。
（3）各校中心教研组要积极参与学校的校本课程的开发工作，有条件的学校着手开发有关数学竞赛、数学活动为主要内容的校本课程。
（4）总结和完善对新课程的教学评价。
（5）深入农村学校（特别是完小）进行新课程教学调研。
2、加强学校教研组建设，有效开展校本教研活动。
（1）坚持以"课题促教研"的原则，县成立新课程"问题解决教学的实践与反思"课题研究小组。各校教研组要根据学校的实际情况，确定相应的教研主题，拟定具体的实施方案，做到主题明确、注重过程，人人参与，强化实践、研讨、反思、总结。切实提高教研活动的有效性和教师的教学水平。
（2）继续做好规范教研组达标、示范教研组创建工作。已达标和被评为示范教研组的要精益求精，做好复检准备。未达标的教研组要对照创建要求，精心设计方案，落实措施，认真做好各项迎检准备工作，争取达标和创示范。
（3）认真完成"素质提升工程"的培训任务。本学期主要做好新课程"教学设计与案例分析"的考前复习工作，评选优秀案例并送市评审。
（4）推行一周最佳课评选制度。
（5）规范公开课的评课活动。
（6）完善网络教研机制。
3、开展教研组长培训，加强师资队伍建设
（1）教研组长培训。计划（另订）在一年的时间里，组织教研组长开展理论学习，教学实践、课题研究等活动，一方面提高教研组长自身素养，另一方面则通过教研组长带动学校教研活动的有效开展，以促进教师整体素质的提高。
（2）发挥骨干教师的引领作用，开展教学论坛及送教下乡活动。为提高我县数学教师的影响力，本学期重点开展"问题解决"课型的教学和谐性研究，设计精品课在市内观摩。
（3）启动教坛新星及教坛中坚的评选工作。使青年教师脱颖而出，使一些大器晚成者，有机会参评学科骨干，冲击县市名师。
（4）下半年将举行象山县第十届教坛新秀评比活动，要求各校在本学期做好本届教坛新秀的评选和培训。
三、主要工作行事历
2月份：
（1）新教材备课活动
（2）县级论文评审
（3）学校教研组制订工作计划
3月份：
（1）数学教研工作会议暨教研组长培训活动
（2）县小学数学"问题解决结构和谐性研究"研讨活动
（3）参加省"农村新课程教学研讨"活动
4月份：
（1）骨干教师示范课观摩、教学论坛
（2）组织参加宁波市小学数学优质课评比活动
（3）送教下乡暨新课程教学调研（不定期）
5月份：
（1）示范教研组成果展示暨教研组长培训活动
（2）教坛新星和教坛中坚评选
（3）评选优秀教学案例并送市评审
6月份：
（1）新课程课堂教学评价、学习评价方案交流研讨活动
（2）课题研究小组阶段性总结交流
（3）小学数学各年级期末考试及质量分析
