（0809学年度）

一、基本情况分析：

三年级学生26名，经过练习，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求玩成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助互相学习互相团结。个别学生知识的把握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，留意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。

二、取得的成绩和经验： 小学三年级数学上册

1．学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在

日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2．学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

3．学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

4．学生养成认真作(_xue sheng yang cheng ren zhen zuo)业、书写整齐的良好习惯。 ly901020@163.com

5．通过本学期的8次单元检测和一次期中检测，学生都平均分达到优秀成绩。

6．本学期芜湖市三年(san nian)级数学抽测中，我班以均分87.15的好成绩在全镇名列前茅，在弋江

区在成绩也是排在前列的。

三、坡见的经验和总结：

1、运用恰当的教具、学具，直观有效地利用农村远程教育资源进行电教课，把抽象的数学知识(zhi1 shi2)变成生动活泼的详细形象，以激发学生的学习数学的兴(de xing)趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。注重多媒体在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。

初中物理

2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个

数学家的成功(jia de cheng gong)后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新奇有趣。并得到成功的满意，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。 http://www.97ft.com

3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，图形的对称美等等，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。

4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学期教学过程中，可能性，数学广角，两节内容，学生对其中的教学游戏特殊感兴趣，我想要是能够通过不断的加工，使我们的教学不断的游戏化，学生学的快乐。 好好学习网

5、把书本知识与实际生活相联系，发搌思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发搌了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。

四、今后努力的方向：

1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，继承抓好常规治理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、加强几何初步知识的教学，发搌学生的空间观念，让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发搌学生的空间观念。

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3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

4、充分利用农村远程资源电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力。

龙桥小学

周声虎

2009-1-18